唐山路北區(qū)遠洋城分校3-6人小班輔導(dǎo)課程輔導(dǎo)如何_學(xué)大教育
唐山路北區(qū)遠洋城分校初一歷史3-6人小班輔導(dǎo)課程輔導(dǎo)效果如何_學(xué)大教育
| 授課機構(gòu) | 唐山學(xué)大教育全日制校區(qū) |
| 上課地點 | 唐山路北區(qū)建設(shè)路沿線|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達到一個小目標(biāo)。長時間達到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
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課程簡介
3-6人小班輔導(dǎo)課，專屬授課老師培養(yǎng)，針對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)難點，逐一攻破，指導(dǎo)學(xué)生梳理整體歷史知識體系，進一步了解歷史，加強學(xué)習(xí)歷史的興趣，實現(xiàn)有效。
課程特色
根據(jù)學(xué)生和家長的需求，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，制定個性化教學(xué)方案，小班形式教學(xué)，師生互動、生生互動，實現(xiàn)鞏固學(xué)生知識，有效學(xué)生的目標(biāo)。
課程定位
3-6人小班輔導(dǎo)課
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適用學(xué)員
初一學(xué)生
授課內(nèi)容
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為初一學(xué)生打好歷史學(xué)習(xí)的地基;三、針對學(xué)生出現(xiàn)的實際學(xué)習(xí)難點、薄弱點，針對性練習(xí)鞏固，補齊短板;四、引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為歷史學(xué)習(xí)奠基。
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有問題必須對癥下藥。學(xué)大PPTS個性化系統(tǒng)，對學(xué)生進行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導(dǎo)方案。
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萬丈高樓也要起于平地。針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
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敲黑板劃，這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進度，進行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
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引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題。以課本為主，知識點進一步鞏固，歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，瓶頸。
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授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
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實力雄厚的師資團隊，給予學(xué)生切實的學(xué)習(xí)幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)?！皟呻A段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側(cè)重教學(xué)技能、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
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