濮陽正大商務校區(qū)高三生物輔導具體學費是多少_勵學教育
濮陽正大商務校區(qū)高三生物輔導具體學費是多少_勵學教育
| 授課機構 | 濮陽勵學個性化中小學輔導中心正大商務校區(qū) |
| 上課地點 | 濮陽|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學習猶如登山，有的人則注重終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。
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主要授課模式
1對1
適用學員
高三學員
學習目標
掌握高中各年級階段的生物學科所學知識點，找出并解決高中生物學習問題與重難疑點等，針對性高中化學學習，。
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課程內(nèi)容
高三生物注重基礎知識梳理、知識的掌握、實驗題、綜合題目的練習。
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教學討論會(集思廣益)
1.參與人涵蓋學科分析師，教學校長，學科組長，班主任，學科老師。
2.根據(jù)學員學情展開教研，結合學員性格特點，定目標、找方向，確定初步教學方案。
3.教討會需學科分析師參加，需提供學員“學習風格”結果與入學卷，講述學員性格特點、學習情況及喜好等。
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集體備課(量身定制)
1.由學科組長主導，根據(jù)教討會上確定的教學方案，集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容。
2.由學科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個性化講義。
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講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學科組長進行嚴格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用。
2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學科組內(nèi)進行試講，試講通過后方可正式上課。
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課堂互動(畫龍點睛)
1.課堂要求因材施教，靈動有趣。
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學性和完整性。
3.教學校長、班主任及校區(qū)。
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學情反饋(追本溯源)
1.課后學科教師或班主任每周及時在學習交流群內(nèi)反饋學生當周學習情況。
2.班主任和學科老師就孩子學情進行溝通，及時調(diào)整上課風格和教學進度；有心理疏導需求的學生或有家庭教育指導需求的家長，可安排心理老師進行指導和幫助。
3.每周學科組內(nèi)組織教學反思會，就孩子學習問題進行反饋交流，及時調(diào)整教學進度及教學方向。
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一輪同步系統(tǒng)復習
復習規(guī)劃、明確目標、夯實基礎，喚醒知識點、完成知識體系搭建，透析易錯點失分點等。
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二輪模塊
專項模塊集訓，發(fā)現(xiàn)漏洞解決，題型總結及訓練等。
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三輪查漏補缺點睛
匯總點睛，模擬查漏補缺，掌握備考技巧及歸納總結，調(diào)整心態(tài)等。
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全日制輔導
高三全年班及高考精品小班，適合全天需要集中輔導的學員。
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主要針對美術、聲樂、表演、播音主持等藝考專業(yè)的學員，集訓文化課。
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綜合規(guī)劃
院校目標規(guī)劃，新高考政策、查專業(yè)、找、數(shù)據(jù)分析等志愿填報規(guī)劃與指導。
更多詳情請咨詢在線老師進行了解。
