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當(dāng)眾講話如何不緊張，金領(lǐng)口才就這個(gè)問(wèn)題和同學(xué)們一同探討一下！

在較近這段時(shí)間，公司年會(huì)，匯報(bào)總計(jì)也越來(lái)越多！我們?nèi)雽W(xué)的好幾位同學(xué)都在咨詢的時(shí)候問(wèn)到老師一個(gè)這樣的問(wèn)題：
“我一緊張就會(huì)忘詞，人一多就會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，明明之前在家里已經(jīng)練過(guò)好多次了，在家里練習(xí)的時(shí)候挺熟練的呀，我這緊張的問(wèn)題能解決不？”

幾乎每一位來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)都會(huì)問(wèn)，而且似乎每一個(gè)人都有不同程度的緊張問(wèn)題，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題大連金領(lǐng)培訓(xùn)中心的主講培訓(xùn)師單寶珠老師每次都會(huì)笑著和學(xué)員們解釋：很多人都會(huì)有一個(gè)意識(shí)的怪圈，認(rèn)為緊張就是心理素質(zhì)不好，而緊張會(huì)引起一系列的問(wèn)題，比如忘詞、臉紅、大腦空白、不知所措，但實(shí)際從根本上分析，其實(shí)就是大家在準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容的時(shí)候使用的方法不對(duì)！
下面請(qǐng)做一下自測(cè)：
1、你是否會(huì)把要準(zhǔn)備的內(nèi)容詳細(xì)的寫(xiě)在一張紙上？（比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事。。。）
2、你是否會(huì)把已經(jīng)準(zhǔn)備好的內(nèi)容背誦下來(lái)，并且熟背？
3、你會(huì)在哪里進(jìn)行練習(xí)？（怕別人看到偷偷鎖在一個(gè)單獨(dú)空間里？躺在床上默背？）

如果以上的問(wèn)題你有至少一種使用過(guò)，那么很抱歉，你進(jìn)入了發(fā)言講話的準(zhǔn)備誤區(qū)。真正的自然表達(dá)是依賴于思維及真實(shí)感受，通過(guò)背誦或者記憶的方式不僅會(huì)增加邏輯表達(dá)的負(fù)擔(dān)，也會(huì)形成語(yǔ)言依賴的壞習(xí)慣，因此使用正確的邏輯組織方法，扔掉紙張和筆，即興組織 順暢表達(dá)才是真正解決緊張和空白的根本方法。大連金領(lǐng)口才培訓(xùn)中心，通過(guò)科學(xué)的思維邏輯組織方法，幫助你養(yǎng)成全新的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，讓你出口成章，自信表達(dá)！

當(dāng)眾講話如何不緊張？總計(jì)一下，就像我們學(xué)廚師，學(xué)游泳一樣，跟著專業(yè)的老師和教練，事半功倍！

包括呼吸調(diào)節(jié)法，動(dòng)作表情法，投入專注法等，較關(guān)鍵有專業(yè)的訓(xùn)練和環(huán)境，多次反復(fù)上臺(tái)訓(xùn)練！

所以，大連金領(lǐng)口才培訓(xùn)將針對(duì)性的解決講話緊張，邏輯思路，場(chǎng)合應(yīng)用，讓你面對(duì)職場(chǎng)匯報(bào)、談判、演講、培訓(xùn)及競(jìng)聘等，我們的主講老師是課程研發(fā)者，同時(shí)也是全職訓(xùn)練演講口才師，可以針對(duì)性解決一演講口才上的煩惱！

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