如果我們觀察到一個學校以父母為導向，以學生開心為導向，這個學?；揪蜎]有什么好的質(zhì)量了。

　　因為學校也有很大的招生壓力，所以家長滿意成為重要的工作，但是教育是一個專業(yè)工作。我們不能讓患者制定拔牙的方案，拔牙需要聽醫(yī)生的。

　　可是教育是一個任何人都能表達觀點的領域，所以平庸的學校會以市場為導向，降低入學標準，改變很多課程設置，適應學生的需求。

　　在我過去的10多年出國培訓的從業(yè)經(jīng)歷中，和上千個留美家庭面談過，我見過很多孩子，在學校畢業(yè)之前都沒有解決托福的問題。

　　我認為，一個好的學校，恰恰是因為要維護規(guī)則，甚至敢于批評學生和家長。

　　孩子在啟明星面試的時候，有家長問，你們是雙語學校，那孩子會不會壓力太大，作業(yè)太多，因為你們要做兩種閱讀？

　　校長回答：當然會作業(yè)更多，啟明星適合那些對于雙語有需求，同時愿意承擔雙語閱讀任務的人。如果孩子希望壓力小，那就不要來啟明星。啟明星并不適合所有的孩子。

　　我非常喜歡這個回答。

　　好的學校就是要堅持規(guī)則。

　　由于很多家長對于學校有很多浪漫的想象，導致很多學校正好回避了教育中較艱難的部分。我見過很多學校，在家長的要求面前簡直毫無原則。

　　好的教育，就是當一個孩子犯錯了，孩子說臟話了，孩子把水灑了，孩子沒有做作業(yè)，會把孩子叫到一旁，告訴孩子為什么需要給其他人道歉，為什么要承擔責任，然后堅定的執(zhí)行規(guī)則。

　　不好的教育，沒有人愿意承擔這樣的責任，沒有人履行這樣的職責。

　　從我去面試眾多學校的經(jīng)歷看，很多學校確實沒有這樣嚴格的管理，去履行這樣的職責。很多教育，是在回避教育中較核心、較困難的部分。

　　選擇把孩子當中國人養(yǎng)

　　我有朋友從小把孩子當美國孩子養(yǎng)，英文比中文好，從校，然后美國讀。我自己把孩子當成中國孩子養(yǎng)，當然，我并不反對我的朋友的教育方式。

　　每個家庭的需求都不同，較重要的是知道自己想要什么。

　　對于我來說，孩子和我文化上的聯(lián)系很重要。對于我的朋友，孩子在自由、民主、平等的這種價值觀中長大，可能重要性大于孩子和中國文化的聯(lián)系。我也贊同。我們不可能什么都能要。

　　很多時候，學校和的選擇，竟然沒有那么重要。

　　我和孩子媽媽都發(fā)現(xiàn)，小寶這幾天天天在家唱歌。為什么呢？原來是他和班上其他幾個小朋友到全校巡演，唱了一首歌。因為得到認可了，激發(fā)了他唱歌的熱情。

　　類似這樣的事件，可能對于孩子的自信心的激發(fā)，大于在什么樣的體系習。所以，一個孩子能夠融入的集體，比學校甚至更重要。

　　都說作業(yè)很多，我們兩個孩子也在海淀的學校，但是作業(yè)似乎沒有傳說中的那么多，周六日大部分時間是在玩耍。可能對于孩子來說，完成作業(yè)的專注度和效率更重要。

　　過去我們對于選擇什么樣體系的焦慮，現(xiàn)在則更多放在了他們學習習慣的關心上。

　　從我從業(yè)的經(jīng)歷看，學校和都有非常的孩子，也有很差的孩子。

　　我在面談的時候，更多的覺得，教育是微觀決定的，就是父母、老師和孩子相處的方式，而不是教科書和教學體系。

　　如果孩子的學習感受好，和同學相處愉快，班集體有他的位置，對老師大部分是認可的，孩子在階段，完全沒有必要更換成學校。

　　永遠不要犧牲自己的生活質(zhì)量

　　如果因為上學校你上班太遠，或者家里的經(jīng)濟條件還沒有到學校，那么一定不要刻意選擇學校。

　　不要讓孩子覺得自己來自于經(jīng)濟上有壓力的家庭，這種感受會降低孩子自我評價。

　　而且，沒有孩子喜歡一個心情不好的父母。

　　我經(jīng)常說，教育沒有性價比一說，如果你心疼錢，或者計算投入能換來未來多高的月薪，那么千萬不要選擇學校。教育并不孩子。

　　當然，以上都是關于的選擇，未來孩子在選擇本科學校的時候，我還是會選擇讓孩子到國外讀本科。