近年來(lái)少兒編程的學(xué)習(xí)成為大家談?wù)摰臒狳c(diǎn),不少家長(zhǎng)們對(duì)于少兒編程學(xué)習(xí)較為關(guān)注的問(wèn)題大致分為兩部分:一個(gè)是少兒編程怎么學(xué)?另一個(gè)是孩子學(xué)習(xí)了少兒編程有哪些幫助?一般來(lái)講,少兒編程是6-16歲的孩子學(xué)編程的階段,那么在這段時(shí)間內(nèi),如何進(jìn)行編程啟蒙呢?少兒編程學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子有哪些成長(zhǎng)呢?下面小編為大家找來(lái)了具體的內(nèi)容介紹,一起來(lái)了解下吧。
新聞內(nèi)容:
強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力
編寫程序較重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程。其中,孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物邏輯性有極大的提升。
培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度
排錯(cuò)是每一個(gè)編寫程序人必經(jīng)之事,不論大人小孩都沒(méi)有例外。在寫程序過(guò)程中,排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事,得過(guò)且過(guò)的,這個(gè)過(guò)程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
提高孩子的耐心
以游戲項(xiàng)目作為課程,就是運(yùn)用這種特性,讓孩子在游戲習(xí),寓教于樂(lè),但他們不只會(huì)玩到游戲,會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。
增加孩子的抽象思考能力
其實(shí)學(xué)習(xí)編程,就像學(xué)習(xí)第二外國(guó)語(yǔ)一樣。學(xué)習(xí)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,需要一種化具體為抽象的能力,編寫正確的程序,讓程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行,這是集思廣益的過(guò)程。
提升孩子整理信息,融會(huì)貫通的能力
程序是一堆電腦指令的組合,好比時(shí)候我們習(xí)得漢字、成語(yǔ)組成句子,進(jìn)而撰寫文章一樣。程式中的基本指令就是漢字,寫成可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z(yǔ),較終要完成項(xiàng)目,則必須融會(huì)貫通,學(xué)以致用,確保程序在執(zhí)行中不會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)期的錯(cuò)誤。
提升孩子性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力
顯而易見(jiàn),編程語(yǔ)言,已然成為一個(gè)重要的溝通工具,不但是跟電腦溝通,還有跟所有運(yùn)用電腦的人溝通。如果不想跟世界脫軌,盡早讓他了解程序或是了解編程是怎么一回事。
提升孩子整體性思維
少兒編程是一種幫助孩子整體性提升邏輯思維,啟迪創(chuàng)新意識(shí)的綜合訓(xùn)練課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常會(huì)涉及坐標(biāo)系、數(shù)的比較、角度、幾何圖形等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí),能夠幫助孩子從編程的角度去理解數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué)。而且編程語(yǔ)言由一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞組成,學(xué)習(xí)編程本身即是在對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)化記憶和運(yùn)用。
提升創(chuàng)造力,塑造編程思維
編程提升創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
增強(qiáng)自信心和優(yōu)越感
編程增強(qiáng)孩子自信心,提高做事情的專注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。
提升孩子的綜合技能
孩子學(xué)習(xí)編程,不僅僅能夠掌握一項(xiàng)技能,重要的是能夠提高孩子的綜合素質(zhì)。孩子剛開始學(xué)少兒編程,雖然只是通過(guò)簡(jiǎn)單地拖動(dòng)積木塊來(lái)完成圖形化編程,然而隨著編程學(xué)習(xí)的深入,幾乎所有的理工科知識(shí)都會(huì)覆蓋。
以上就是小編為大家找來(lái)的少兒機(jī)器人編程學(xué)習(xí)的好處介紹,歡迎感興趣的學(xué)員隨時(shí)咨詢了解。
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