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平頂山高三全日制:簽約未達(dá)線退費(fèi)

來源: 金博教育 發(fā)布時(shí)間:2025-06-13

金博教育簡(jiǎn)介

金博教育專注中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo),提供一對(duì)一、小班課等教學(xué)服務(wù),以學(xué)科培優(yōu)和升學(xué)規(guī)劃為核心,成立多年累計(jì)服務(wù)超10萬學(xué)員。

課程學(xué)費(fèi)參考

課程類型 學(xué)費(fèi)范圍(元/小時(shí))
小學(xué)單科輔導(dǎo) 200-300
初高中專項(xiàng)提升 300-500
全科定制班 面議規(guī)劃

核心優(yōu)勢(shì)

  • ? 教師團(tuán)隊(duì):95%以上來自重點(diǎn)院校,3輪篩選機(jī)制
  • ? 教學(xué)方式:AI智能診斷 分層教學(xué),精準(zhǔn)匹配需求
  • ? 服務(wù)保障:重讀未達(dá)標(biāo)課程,定期學(xué)情反饋

為什么選擇金博?

對(duì)比其他機(jī)構(gòu),金博更注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),通過“講-測(cè)-改-拓”四步法,幫助85%學(xué)員實(shí)現(xiàn)單科提分20 ,簽約保障效果透明可查。

?? 金博教育核心課程體系

?? 學(xué)科專項(xiàng)提升

、小學(xué)全科培優(yōu):語數(shù)英基礎(chǔ)強(qiáng)化 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
、初中分層教學(xué):數(shù)理化難點(diǎn)突破 中考專題特訓(xùn)
、高中靶向輔導(dǎo):新高考體系解析 學(xué)科思維拓展
特色課程 適合群體 課時(shí)安排
?? 名校沖刺班 畢業(yè)年級(jí)學(xué)生 48課時(shí)/學(xué)期
?? 奧賽培優(yōu)課 學(xué)科特長(zhǎng)生 定制化方案

?? 教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、?? 精準(zhǔn)學(xué)情診斷系統(tǒng)
2、???? 清北領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)
3、?? 動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)檔案管理
4、?? 家校實(shí)時(shí)溝通平臺(tái)

??金博教育發(fā)展與核心優(yōu)勢(shì)

?? 發(fā)展歷程

1、2009年成立于北京,深耕個(gè)性化教育領(lǐng)域
、全國(guó)布局20 直營(yíng)校區(qū),服務(wù)超10萬學(xué)員
3、2021年推出OMO教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)線上線下融合
4、2023年建立AI智能教研平臺(tái),提升教學(xué)精準(zhǔn)度

?? 六大核心優(yōu)勢(shì)

? 清北占比35%
? 98%提分率
? 1對(duì)1定制方案
? 動(dòng)態(tài)學(xué)情追蹤
? 智能錯(cuò)題分析
? 家校實(shí)時(shí)互通

?? 特色服務(wù)體系

階段 服務(wù)內(nèi)容 效果保障
入學(xué)評(píng)估 5維度能力測(cè)評(píng) 學(xué)科漏洞分析 精準(zhǔn)定位提升方向
教學(xué)實(shí)施 雙師督導(dǎo) 每周學(xué)習(xí)報(bào)告 學(xué)習(xí)進(jìn)度可視化跟蹤

有任何問題?我們隨時(shí)為您解答
無論您遇到產(chǎn)品使用疑問、服務(wù)咨詢還是其他問題,我們的專業(yè)客服團(tuán)隊(duì)都樂意為您提供幫助。請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系我們,我們將盡快為您解答。
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專業(yè)客服團(tuán)隊(duì),7×12小時(shí)在線服務(wù)
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平均響應(yīng)時(shí)間不超過30分鐘
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一對(duì)一專屬服務(wù),解決您的個(gè)性化需求
高三地理一對(duì)一輔導(dǎo)班課程內(nèi)容

課程介紹
初高中階段全科1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo),每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成,幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏,鞏固初高中階段各科課程知識(shí),掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。

 

適用人群
高中學(xué)生

 

授課周期
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。

 

課程內(nèi)容

包括地圖、宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換、地理環(huán)境的整體性和地區(qū)分異、自然環(huán)境對(duì)人類的影響、人口、城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化、生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展、中國(guó)地理、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展、自然災(zāi)害和旅游等內(nèi)容。