西安什么地方有高一化學補習
西安什么地方有高一化學補習-學大教育高一化學提分班將化學計算和實驗融合、穿插到各單元中，在整合教材組成單元的過程中，注意感受知識的內在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的化學知識結構和網(wǎng)絡，促進能力的培養(yǎng)和提高。學大教育探索適合中國學生的專業(yè)教育，經過多年的不懈的努力及細心耕耘，以其設計完美的教材，獨特的教學方法，完善的教學管理及其嚴格的師資培訓機制，培養(yǎng)出一批又一批的莘莘學子。學大教育除開設引以為傲的一對一個性化教學外，另開設精品班組課，全日制班組課程，在線直播課，自主招生輔導及各類特色課程，高考志愿填報，青少年思維拓展，青少年心理健康咨詢等。
高一化學補習課程
課程簡介：
高一化學輔導補習班，定制專屬輔導方案，1對1輔導和3-6人小班組輔導隨意選，在線輔導、面對面輔導任意挑，通過講練結合、查缺補漏、剖析難點，幫助高一學生掌握高一化學知識。
課程特色 ：
定制專屬輔導方案，1對1輔導和3-6人小班組輔導隨意選，在線輔導、面對面輔導任意挑。
課程定位 ：
高一化學輔導補習班
適用學員 ：
高一學生
授課內容 ：
包括化學實驗安全、化學實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質的量的定義、物質的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質的量之間的關系、物質的摩爾質量、摩爾質量的定義式、摩爾質量與相對原子質量的關系、相對原子質量的求算、決定物質體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度、壓強、氣體摩爾體積的定義、標準狀況下氣體的摩爾體積、佛加德羅定律、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質量、關于氣體摩爾體積的綜合計算、物質的量濃度與物質的量的關系、關于溶液的計算(稀釋、濃縮、混合)、物質的量濃度與質量分數(shù)的換算、吸熱反應、放熱反應、能量變化的原因、分散系的分類、膠體、電解質與非電解質、離子反應發(fā)生條件、氧化還原反應的特征、氧化劑還原劑的判斷、氧化還原反應的規(guī)律、金屬銅的化學性質、氧化鈉與過氧化鈉的性質及區(qū)別、氧化鋁與氫氧化鋁的性質及區(qū)別、鐵和鐵的化合物的相互轉化、單質硅的物理性質及用途、二氧化硅的化學性質、氯水的組成及性質、氯氣的實驗室制法、硫的物理性質及化學性質、二氧化硫的漂白性、氮氣的化學性質、二氧化氮的化學性質、硝酸的物理性質、濃硫酸的脫水性等等內容。備注：高一化學輔導補習班的詳細內容，會根據(jù)學生對高一化學知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
學大教育專注個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經20年的發(fā)展，已在全國100多個城市，設有400多所學習中心，校區(qū)覆蓋范圍廣。
學大教育校區(qū)標準化裝修，設備齊全，環(huán)境舒適，可供百余名學生同時學習。校區(qū)擁有一支強大的學大師資團隊，具有多年教學經驗。學大教育秉承因材施教的教育理念，以個性化教育為主，根據(jù)學生的個體差異，制定適合學生的學習計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
1、21年高考經驗
學大教育成立于2001年，擁有21年高考（升學）經驗一直專注幫助學生升入理想院校；100+覆蓋城市，50+全日制基地，A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教學方案
科學入學評估，發(fā)現(xiàn)學生基礎知識、學科素養(yǎng)、定制專屬學習計劃，輔助學生發(fā)現(xiàn)問題和解決學生當前學習問題。
3、精細化小班教學
小班制教學，貼心照顧每個學生。學習管理師通過學生每次的考試結果，通過科學的學情分析，了解學生知識盲區(qū)，解決學生出現(xiàn)的問題，做到精細化教學管理。
4、系統(tǒng)性四維服務
課程規(guī)劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報。四維服務隨時關注學生學情，心理變化，幫助學生平衡心態(tài)。
5、安心的校園環(huán)境
合規(guī)資質、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達標、 獨立操場、標準實驗室、新風全覆蓋、監(jiān)控無死角。
六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學生個性特點
2.科學完善評估
對學生學習情況進行科學完善的評估
3.制定個性化學習計劃
根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃
4.面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓練
5.6對1個性化服務
學大服務團隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導老師、個性化教研組、提供貼心服務）
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導，及時反饋、修訂方案
四備要求精細培養(yǎng)教師能力隊
1、備教法
用適合學生的方式教學，根據(jù)學生特點權衡實用性和趣味性，在讓學生增長知識的同時，還能夠提升學習能力。
2、備教材
提煉初、高中教材重、難點內容；可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識點，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點與考點之間的關聯(lián)。
3、備學生
分層教學，對不同類型的學生做到因材施教；個性化教學，對每一位學生進行個性化專屬輔導。
4、備自己
針對學生類型，形成適宜的教學風格。結合高考命題變化，形成良好的教學思維，帶領學生備戰(zhàn)高考。
