成都青羊區(qū)正規(guī)的高中理科一對一培訓(xùn)哪家靠譜

更新時(shí)間:2025-05-19 11:50

學(xué)大教育以注重個性發(fā)展和學(xué)科實(shí)用性為標(biāo)志，每節(jié)課時(shí)長在150-500，學(xué)費(fèi)在3000-30000元左右。我們通過專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，為學(xué)員打造獨(dú)具特色的學(xué)術(shù)之旅。

前言

成都青羊區(qū)正規(guī)的高中理科一對一培訓(xùn)哪家靠譜？作為個性化教育倡導(dǎo)者，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時(shí)代。

面授一對一輔導(dǎo)，解決八大員問題

線下體驗(yàn)一對一咨詢評測

常見問題	解決辦法
基礎(chǔ)薄弱型	加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ) 構(gòu)建知識體系
動力不足型	從興趣著手，深入淺出，培養(yǎng)興趣
情緒波動型	由易到難，由簡到繁，重拾自信
學(xué)習(xí)無效型	分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
缺少思路型	加強(qiáng)審題，判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維
一做就錯型	集中訓(xùn)練，舉一反三，觸類旁通
粗心大意型	心理疏導(dǎo)，刻意練習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣
知識生疏型	多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧

個性教學(xué)方法讓孩子活學(xué)活用

1.找問題：PPTS個性化評估系統(tǒng)，科學(xué)診斷評估，找出問題，定制輔導(dǎo)方案。

2.補(bǔ)基礎(chǔ)：為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

3.講重點(diǎn)：同步學(xué)校課程進(jìn)度，梳理知識點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

4.攻難點(diǎn)：課本為主，歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯題漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。

5.授方法：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

我們的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，只為更好的你們

教學(xué)討論會(集思廣益)

1.參與人涵蓋學(xué)科分析師，教學(xué)校長，學(xué)科組長，班主任，學(xué)科老師。

2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開教研，結(jié)合學(xué)員性格特點(diǎn)，定目標(biāo)、找方向，確定初步教學(xué)方案。

3.教討會需學(xué)科分析師全程參加，需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格測評”結(jié)果與入學(xué)測試卷，講述學(xué)員性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況及喜好等。

集體備課(量身定制)

1.由學(xué)科組長主導(dǎo)，根據(jù)教討會上確定的教學(xué)方案，集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容。

2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個性化講義。

講義審核(精益求精)

1.備好的講義交由學(xué)科組長進(jìn)行嚴(yán)格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用。

2.新生前三次課程的講義審核通過后需在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行試講，試講通過后方可正式上課。

課堂互動(畫龍點(diǎn)睛)

1.課堂要求因材施教，靈動有趣。

2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性。

3.教學(xué)校長、班主任及校區(qū)。

學(xué)情反饋(追本溯源)

1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當(dāng)周學(xué)習(xí)情況。

2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進(jìn)行溝通，及時(shí)調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進(jìn)度；有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長，可安排心理老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會，就孩子學(xué)習(xí)問題進(jìn)行反饋交流，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方向。

造成同學(xué)們學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因：

1、對學(xué)習(xí)方法的重要性認(rèn)識不足

2、對各科學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)識不足

3、對自身的狀況和條件認(rèn)識不足

4、缺乏學(xué)習(xí)的動力

5、沒有堅(jiān)強(qiáng)毅力和恒心

為什么選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？

因材施教：根據(jù)孩子實(shí)際情況因材施教，補(bǔ)習(xí)薄弱知識點(diǎn)。

時(shí)間靈活：靈活安排上課時(shí)間，合理規(guī)劃學(xué)生課外時(shí)間。

貼身團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)宗旨都是幫助孩子快樂成長。

隨堂測試：多方面了解孩子學(xué)習(xí)情況，知識掌握能力。

學(xué)大教育四部教學(xué)法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、入學(xué)測評發(fā)現(xiàn)成績差異的根本原因

學(xué)員上課前先進(jìn)行入學(xué)測試，綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。

2、提分方案制定，個性化輔導(dǎo)執(zhí)行

根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度、自我能力及升學(xué)目標(biāo)，按科目量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案；圍繞學(xué)科提分要點(diǎn)。

3、即時(shí)反饋，讓老師，家長，學(xué)生親密無間

家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內(nèi)容，自主調(diào)整上課時(shí)間，可隨時(shí)與授課老師互動交流。

4、隨時(shí)評測分析，效果實(shí)時(shí)跟蹤

授課老師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保方案執(zhí)行的深度和力度，定期進(jìn)行評測分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際掌握程度和提分進(jìn)度。

要想學(xué)好,還要對自己有信心,同時(shí)要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成自己的負(fù)擔(dān)，只有在快樂中學(xué)習(xí)，我們才能學(xué)得更輕松，變得更聰明，才能使自己的生活更加快樂和自信！

想了解更多中學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)的課程，歡迎使用屏幕右/下方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時(shí)間聯(lián)系您，歡迎您隨時(shí)來學(xué)大教育體驗(yàn)我們的輔導(dǎo)課程！

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