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重慶江北三中英才高中全科補(bǔ)課班，小班教學(xué)更有效！

編輯：資訊中心更新時間：2025/06/30 16:00

導(dǎo) 語

重慶江北三中英才高中全科補(bǔ)課班，小班教學(xué)更有效！-重慶三中英才有專業(yè)的高中學(xué)科老師為學(xué)生授課，一對一或小班輔導(dǎo)的方式，語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、物理、化學(xué)、地理、歷史、政治全科覆蓋，促進(jìn)高中全學(xué)科體系整體提升。三中英才憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊和完善的管理模式，不斷整合教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺，為學(xué)生提供專業(yè)化、全方位的教育服務(wù)，全力以赴為學(xué)生全面發(fā)展保駕護(hù)航。三中英才教育辦學(xué)至今已有20多年的教學(xué)歷史，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，實力雄厚，校區(qū)覆蓋范圍廣，分布在重慶市的各大主城區(qū)域，學(xué)生在選擇校區(qū)的時候可以根據(jù)自己家的具體位置選擇較近較方便的校區(qū)入學(xué)。

重慶高中全科補(bǔ)習(xí)班

課程對象：

高一年級、高二年級、高三年級、高考及藝體考學(xué)生

班型設(shè)置：

一對一或2-15人精品小班，線下面授

教學(xué)目標(biāo)：

以適應(yīng)高考為目標(biāo)，全面提升學(xué)生的應(yīng)試能力，為高考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)

教學(xué)內(nèi)容：

高中語文：更加注重作文的練習(xí)，提升閱讀理解能力，注重學(xué)以致用，強(qiáng)化現(xiàn)代文寫作，文言詞語和句式是學(xué)習(xí)的重點；

高中數(shù)學(xué)：圓錐曲線、概率在高考中的出鏡率很高，解析幾何難度大；徹底掌握圓錐曲線的計算，為立體幾何打下堅實基礎(chǔ)，高二數(shù)學(xué)占據(jù)了高考大題分?jǐn)?shù)的之七十；

高中英語：單詞語法閱讀量都連續(xù)加大，英語寫作難度加大，還要熟悉短文改錯等變態(tài)題型；詞匯、語法、句型的學(xué)習(xí)量增加，且知識點非常豐富，囊括了高中英語知識體系的主體；

高中物理：電磁學(xué)是高考難題大題光顧的重點；電、磁場與牛頓運動定律，是高考大題的重點出題范圍；

高中化學(xué)：化學(xué)反應(yīng)原因，有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，都是難點重點；化學(xué)平衡及電離平衡是學(xué)習(xí)的重點，抽象難懂，有機(jī)化學(xué)更要善于總結(jié)歸納；

高中生物：掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝等基礎(chǔ)知識，生物進(jìn)化和變異對于抽象思維能力要求較高。

三中英才服務(wù)特色

1、診斷問題：診斷學(xué)習(xí)問題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵

2、定制方案：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)科弱項，制定提升方案

3、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)

4、匹配老師：根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師

5、家校溝通：階段測評學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理

6、及時跟蹤：課前教學(xué)研討，課中及時調(diào)整，課后陪讀答疑

重慶三中英才簡介

重慶三中英才堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念，開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品，累計服務(wù)重慶36萬組家庭，擁有良好口碑。

三中英才在充分調(diào)研重慶學(xué)生需求后開設(shè)多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的學(xué)生選擇，包括一對一，完全個性精準(zhǔn)教學(xué)；一對三、一對五小班教學(xué)，讓學(xué)生們有同學(xué)陪伴又不失個性教學(xué)；15人標(biāo)準(zhǔn)中班，讓學(xué)生們更多用同學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；精英班，讓追求卓越的學(xué)生能夠在一起學(xué)習(xí)勁頭更大。

作為重慶本土個性化輔導(dǎo)教育的首倡者，三中英才致力于為學(xué)生提供全方位的個性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛能，讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度，為千萬家庭孕育未來及希望。

三中英才優(yōu)勢實力

品牌力量

本土教育標(biāo)桿二十年品質(zhì)相傳
師資陣容

四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實力雄厚
教育理念

秉承教書育人鑄就教學(xué)精品
思維導(dǎo)圖

思維學(xué)習(xí)工具構(gòu)建知識導(dǎo)圖

三中英才部分師資

李老師：教學(xué)部教學(xué)主管，本科學(xué)歷，有八年的教育經(jīng)驗，性格開朗、樂觀、自信。本著“沒有愛，就沒有教育”的信念，在工作中，公平對待每一個學(xué)生，讓每一位孩子都在愛中健康地成長，快樂地學(xué)習(xí)。多年來，勇于創(chuàng)新，不斷突破自我，勤于學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為己任。

陳老師：畢業(yè)于華東師范大學(xué)，漢語言文學(xué)專業(yè)。從事作文教學(xué)多年，在教學(xué)中創(chuàng)新，在情景式教學(xué)上孩子快樂作文。教學(xué)輕松快樂，語言風(fēng)趣，富于哲理。

汪老師：專業(yè)英語教師，從教六年多，活潑開朗，以孩子快樂學(xué)習(xí)為原則，上課生動活潑，獲區(qū)教育論文設(shè)計二等獎, 教育理念是讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。

劉老師：中學(xué)數(shù)學(xué)教師，多年教學(xué)經(jīng)驗，熟悉各年級各章節(jié)重難點，課堂活躍，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂，在快樂中進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)如何做筆記

1、記內(nèi)容提綱。老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將一堂課的線索脈絡(luò)、重點難點等,簡明清晰地呈現(xiàn)在黑板上,同時教師會使之富有條理性和直觀性。記下這些內(nèi)容提綱,便于課后復(fù)習(xí)回顧,整體把握知識框架,對所學(xué)知識做到胸有成竹,清晰完整。
2、記疑難問題。將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學(xué)或老師，或在課后繼續(xù)加以思考和探究,加以理解和掌握，把問題弄懂弄通,不致出現(xiàn)知識的斷層、方法的缺陷。
3、記思路方法。對老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應(yīng)及時記下。課后加以消化,若有疑惑,先作獨立分析,因為有可能是自己理解錯誤造成的，記下便于課后及時與老師探討。
4、記歸納總結(jié)。注意記下老師的課后總結(jié)，這對于找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找規(guī)律，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。同時,課后小結(jié)時一方面是承上歸納所學(xué)內(nèi)容,另一方面又是啟下布置預(yù)習(xí)任務(wù)或點明后面所要學(xué)的內(nèi)容,做好筆記可以把握學(xué)習(xí)的主動權(quán),做到目標(biāo)任務(wù)明確。

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