成都高新區(qū)思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)
《自信當(dāng)眾講話》《人際關(guān)系》《顛峰銷售》《心理素質(zhì)》《形象禮儀》《演講藝術(shù)》
成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)開(kāi)設(shè)的邏輯思維訓(xùn)練課程,為學(xué)員提供一個(gè)學(xué)習(xí)理性知識(shí)的良好平臺(tái),在這里,學(xué)員可以得到專業(yè)的邏輯思維訓(xùn)練,通過(guò)對(duì)日常生活中各種事物的感知和分析,明確自己的發(fā)展方向,保持清醒的頭腦,讓未來(lái)的路更加順暢,讓思考伴隨著生命,讓人生之路更加精彩。
1.深入淺出特色:把生活里表現(xiàn)多樣的邏輯問(wèn)題用簡(jiǎn)單的方法呈現(xiàn),便于學(xué)員的吸收和使用;
2.互動(dòng)教學(xué)特色:課堂上進(jìn)行訓(xùn)練,保證課堂氛圍的同時(shí)讓學(xué)員掌握思維的提升工具;
3.刺激行動(dòng)特色:老師會(huì)用各種各樣的技巧刺激學(xué)員行動(dòng),把學(xué)到的邏輯思維提升工具用到
針對(duì)人群:各級(jí)、管理者、培訓(xùn)師、團(tuán)隊(duì)、主持人、演說(shuō)家、老師、講師、導(dǎo)師、教授及在各種場(chǎng)合下要發(fā)表講話的人
1、發(fā)言混亂缺乏邏輯性
2、容易陷入局限思維的人
3、任何想鍛煉自己思維能力的人
4、任何想提升講話條理性的人
干貨口才提升課程有核心框架,即主題意義,幫助學(xué)員在具體場(chǎng)景中學(xué)會(huì)表達(dá),故事引入,呈現(xiàn)深入情景引出故事核心的方法,方法總結(jié),從故事中提煉方法,精準(zhǔn)講解運(yùn)用要點(diǎn),案例分析,通過(guò)真實(shí)案例解析,指導(dǎo)學(xué)員具體呈現(xiàn),實(shí)踐運(yùn)用,所有方法匹配作業(yè),完成作業(yè),老師給予點(diǎn)評(píng)。
成都思訓(xùn)家口才培訓(xùn)學(xué)校所推出職場(chǎng)當(dāng)眾講話演講口才課程,為的是幫助學(xué)員將自己的工作想法和思路靈活的運(yùn)用到日常的工作交流上去,在關(guān)鍵的會(huì)議、演講上不掉鏈子。教學(xué)過(guò)程中,思訓(xùn)家口才培訓(xùn)的老師會(huì)以學(xué)員的實(shí)際進(jìn)步為授課目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)傳授技能,手把手教,實(shí)打?qū)嵕?,課上所學(xué)就是工作所需,學(xué)了馬上就能用,用了馬上不一樣。
適合對(duì)象:職場(chǎng)人士
使用教材:思訓(xùn)家口才原版授權(quán)教材
教學(xué)師資:知名口才訓(xùn)練
教學(xué)目的:幫助學(xué)員在職場(chǎng)中更好的交流
一般認(rèn)為自己口才不好的人,大都為性格內(nèi)向,沉默寡言的人。他們聽(tīng)得多,說(shuō)得少,關(guān)鍵是不敢說(shuō)。所以本人認(rèn)為練好口才,首先要練自己敢說(shuō)的膽識(shí)。個(gè)人膽識(shí)的確立,應(yīng)該建立在良好自信心上。建議:
1,每天起來(lái)閱讀成功口才激勵(lì)語(yǔ):
生活和社交場(chǎng)合中怎樣作自我介紹
自我介紹一直困擾著許多人,很多人害怕作自我介紹,覺(jué)得不知道自己介紹哪些,除了名字之外還能講哪些。其實(shí)自我介紹在我們?nèi)松衅鹬浅V匾淖饔茫粋€(gè)良好的自我介紹,可以給他人留下深刻的印象,無(wú)論是從積累人脈也好還是工作生活也好,都給起到很好的作用。很多學(xué)員經(jīng)常跑來(lái)問(wèn)我怎樣去設(shè)計(jì)自我介紹,今天就整理下思路,簡(jiǎn)單寫幾點(diǎn),分析分析,希望對(duì)大家能有一定的幫助。
練習(xí)口才的3大信念
一、信念對(duì)我們鍛煉口才的重要性
常常聽(tīng)到有人說(shuō):“我的成長(zhǎng)環(huán)境不好,所以沒(méi)有機(jī)會(huì)練口才。”“我工作的環(huán)境實(shí)在是太差了,我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去鍛煉。”甚至還有的人會(huì)講,“我之所以口才不好,是因?yàn)槲腋改杆麄円膊粫?huì)講話。”
其實(shí),一個(gè)人的成功與否,與環(huán)境、出生并沒(méi)有太大的關(guān)系,我們的毛主席生長(zhǎng)在農(nóng)村,一個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境,還不是創(chuàng)造了我們偉
大的新全國(guó);華羅庚因家境不好,讀了初級(jí)后就輟學(xué)了,不也成了知名的數(shù)學(xué)愛(ài);“鋼鐵大王”安德魯?卡內(nèi)基父親是以手工紡織亞麻格子布為生,母親則以縫鞋為副業(yè),家里十分貧窮,但通過(guò)自己努力,創(chuàng)造了白手起家的神話。這樣的例子太多太多了。
一個(gè)人的思想其實(shí)決定了一個(gè)人的行為,一個(gè)人的行為決定了一個(gè)人的習(xí)慣,一個(gè)人的習(xí)慣決定了一個(gè)人的性格,一個(gè)人的性格決定了一個(gè)人的命運(yùn)。我們往往會(huì)成功我們想像中的那個(gè)人。如果你覺(jué)得你不可以把口才練好,那么你永遠(yuǎn)都練不好口才;如果你認(rèn)定口才都是練出來(lái)了,沒(méi)有練不好的口才,那么,擁有良好口才只是時(shí)間問(wèn)題。一個(gè)人對(duì)事物的信念,往往直接決定著我們的命運(yùn)。
二、讓信念進(jìn)入我們的潛意識(shí)
世界潛能大師博恩?崔西曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“潛意識(shí)的力量比意識(shí)大3萬(wàn)倍以上。”讓信念進(jìn)行我們潛意識(shí),只有通過(guò)不斷地自我暗示。
3、練習(xí)口才的3個(gè)信念
1、只要有開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì),我就開(kāi)口說(shuō)話
2、只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì),我就沖上舞臺(tái)
3、只要有練習(xí)的機(jī)會(huì),我就用心練習(xí)
這3個(gè)練習(xí)口才的信念,如果你真能運(yùn)用到生活中去,我想,不出一個(gè)月的時(shí)間,你的口才水平一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
掌握豐富的理論知識(shí)和演說(shuō)技術(shù)。解答學(xué)員一切演說(shuō)疑難,悉心培養(yǎng)演說(shuō)。辯論、演講比賽、戶外拓展等開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幫助學(xué)員練習(xí),提升學(xué)員自信心!
辦學(xué)宗旨:共同打造良好的當(dāng)眾表達(dá)和說(shuō)服技巧,和諧的人際交往和處世藝術(shù)。真正提升學(xué)生自信!
教學(xué)理念:以學(xué)員為本,解決實(shí)際問(wèn)題。興趣導(dǎo)向,活躍課堂,課堂交往“零”距離!使學(xué)員獲得長(zhǎng)足進(jìn)步與提高!
教學(xué)特色:課程采取有效的“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的教練式訓(xùn)練模式,模擬真實(shí)情境,通過(guò)登臺(tái)、辯論、戶外拓展等各種方式開(kāi)展各項(xiàng)訓(xùn)練課程!
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