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針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細化管理相促進。例如在高三語文輔導(dǎo)中，會根據(jù)學(xué)生在不同知識點上的掌握情況，如作文薄弱就著重訓(xùn)練作文技巧和思維拓展，文言文理解不足就加強文言文詞匯和語法的學(xué)習(xí)。一對一輔導(dǎo)時，為每個學(xué)生配備一個專屬輔導(dǎo)方案，一個學(xué)生享有一個教學(xué)團隊，確保教學(xué)的針對性。

科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課

在授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

校區(qū)環(huán)境與課程安排

校區(qū)環(huán)境

學(xué)大教育集團是全國連鎖個性化教育機構(gòu)，旗下各個校區(qū)坐落于各大商圈或?qū)W校周圍，交通便捷，教室環(huán)境優(yōu)雅別致。部分校區(qū)的全日制輔導(dǎo)還有獨特的環(huán)境優(yōu)勢，如緊鄰教育資源區(qū)域，書香濃厚，有獨立院子、水榭樓亭等，交通也很方便。

課程安排

校區(qū)開設(shè)有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習(xí)課有老師陪讀，老師會呵護每一個孩子，幫助孩子快樂成長每一天。課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。學(xué)員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名 + 電話 + 課程 + 所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。

全日制輔導(dǎo)優(yōu)勢（部分校區(qū)）

小班制教學(xué)

實行準軍事化管理制度，24 小時在校對學(xué)生的日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進行監(jiān)督管理。有專職宿管和教官進行日常紀律監(jiān)督，校園監(jiān)控全覆蓋，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活秩序。

優(yōu)質(zhì)師資

選拔學(xué)大專業(yè)的老師，教師錄用嚴格篩選，層層選拔，每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果，熟悉考點、考題類型，能更好地指導(dǎo)學(xué)生備考。

優(yōu)質(zhì)教材

心理激勵、提分課程雙結(jié)合；多年教學(xué)實戰(zhàn)精華提煉，個性化教材專備高考學(xué)員使用；切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)針對性；集關(guān)鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。

有效管理

教學(xué)期間手機全程沒收；作業(yè)日清、周清；一體化管理學(xué)習(xí)效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理；全程心理課程安排，實時關(guān)注并及時調(diào)整學(xué)生到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；適時的勵志類課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力；考前專業(yè)教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知學(xué)大高三語文輔導(dǎo)相關(guān)情況介紹

課程目標與作用

學(xué)大高三語文輔導(dǎo)課程以高考為輔導(dǎo)目標，致力于幫助學(xué)生提升成績，使其以更佳狀態(tài)迎戰(zhàn)高考。具體作用包括：

知識體系梳理：細致復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)梳理語文知識體系，幫助學(xué)生掌握各學(xué)科知識體系，使所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化。

應(yīng)試能力培養(yǎng)：傳授應(yīng)試技巧，培養(yǎng)良好心態(tài)，分析歷年高考試題和題型，幫助學(xué)生掌握解題思路和技巧，提升應(yīng)試能力。

定制備考方案：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析，找出知識盲區(qū)，充分挖掘考生潛能，預(yù)測增分趨勢，圍繞各科要點制定有效增分計劃。

課程內(nèi)容

高三語文一對一輔導(dǎo)課程涵蓋語音、字形、成語、病句、選詞填空、排序、標點、說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、語言運用和作文等內(nèi)容。并且授課內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生掌握高三語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制。

教學(xué)模式與特色

教學(xué)模式

實施“專職教師 1 對 1 定向輔導(dǎo) + 學(xué)子榜樣家教 + 專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式，同時還提供 6 對 1 服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。

教學(xué)特色

師資培養(yǎng)嚴格：歷經(jīng)“兩階段 + 三層次 + 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系，教師通過初次試講，參加個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，再通過該培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

教學(xué)質(zhì)量保障：在授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

不同地區(qū)學(xué)大高三語文輔導(dǎo)情況

北京

學(xué)大挑選剛剛送完高三畢業(yè)班的專職教師，為高三新生定制備考方案。組織學(xué)生參加高考及師資進行的各類考試精品串講課程，圍繞高考大綱有針對性地進行輔導(dǎo)。

武漢

學(xué)大教育高三語文沖刺班適合高三年級所有學(xué)生，老師多年教學(xué)經(jīng)驗，合理安排輔導(dǎo)內(nèi)容，做到細致精講，及時解答問題。校區(qū)開設(shè)有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習(xí)課老師陪讀。

承德

幫助學(xué)生更好地理解和掌握語文知識，提高學(xué)習(xí)效率，在考試中取得更好的成績，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力，同時幫助家長減輕孩子的課業(yè)負擔。

貴陽

針對高三學(xué)生提供語文輔導(dǎo)課程，助力學(xué)生高考備考。

學(xué)習(xí)建議

學(xué)生方面

積極配合老師的教學(xué)安排，主動參與課堂互動，及時向老師反饋學(xué)習(xí)中遇到的問題。

按照老師制定的備考方案，合理安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，注重基礎(chǔ)知識的積累和復(fù)習(xí)。

多做歷年高考試題和模擬題，總結(jié)解題方法和技巧，提高應(yīng)試能力。

家長方面

選擇補習(xí)機構(gòu)時，注意機構(gòu)的資質(zhì)和信譽，選擇正規(guī)的、有資質(zhì)的、口碑好的學(xué)大教育機構(gòu)，避免上當受騙。

與孩子進行充分的溝通和交流，了解孩子的需求和問題，幫助孩子更好地適應(yīng)補習(xí)課程。同時，提醒孩子適度補習(xí)，避免過度依賴補習(xí)影響身心健康。

學(xué)大高二化學(xué)同步輔導(dǎo)

課程概況

學(xué)大教育在多個城市開設(shè)了高二化學(xué)輔導(dǎo)課程，如重慶沙坪壩、寧波、成都、唐山、哈爾濱、南昌等地。該課程主要針對亟待突破提升化學(xué)成績的高二學(xué)生，幫助他們針對性地進行化學(xué)查漏補缺，掌握并疏通化學(xué)基礎(chǔ)知識，把握化學(xué)重要知識點，實現(xiàn)化學(xué)成績的大幅度提升。

課程內(nèi)容

不同地區(qū)的學(xué)大高二化學(xué)輔導(dǎo)課程內(nèi)容有所不同，但都具有豐富性和針對性：

重慶：高二化學(xué)鞏固輔導(dǎo)課程包含化學(xué)階段性測題訓(xùn)練、基礎(chǔ)題不失分法則、高中化學(xué)經(jīng)典例題講解、一題多解拓展及變式訓(xùn)練等。

成都：高二化學(xué)輔導(dǎo)班的課程內(nèi)容緊貼教材，全面覆蓋知識點，還會進行針對性練習(xí)以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

輔導(dǎo)模式

學(xué)大教育采用混合課程體系，將多種輔導(dǎo)形式相結(jié)合，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求：

1對1個性化輔導(dǎo)

能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況進行因材施教，針對學(xué)生的特定問題進行專項鞏固和輔導(dǎo)，更有針對性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

精品班組課程

如重慶的3 - 6人小班、10人小班、20人小班等，保證每個孩子都能得到關(guān)注，同時促進學(xué)生之間的交流與合作，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。其中，10人小班具有互動性；20人小班學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師，一半靠自己；30人輔導(dǎo)班（大班）座位會影響聽課效果；人大班類似學(xué)校課堂，老師需維持紀律；百人大班適合家境一般或?qū)W習(xí)有自覺性的學(xué)生，收費標準偏低。

學(xué)大教育優(yōu)勢

師資力量

學(xué)大教育擁有一批具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，這些教師秉持客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的服務(wù)，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)高二化學(xué)知識。

服務(wù)模式

學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。這6對1包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢師、個性化教育規(guī)劃師，全方位保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

教學(xué)特色

多種教學(xué)形式：根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育有1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式，能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

133提升計劃：學(xué)大的個性化教學(xué)計劃可理解為全程1對1個性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，讓學(xué)生獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果。

其他特點

靈活排課：在重慶，學(xué)大高二化學(xué)輔導(dǎo)上課時間可根據(jù)學(xué)生需求排課，方便學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間。

完善的課后服務(wù)：成都學(xué)大高二化學(xué)輔導(dǎo)班課后設(shè)有答疑服務(wù)，能及時解決孩子的疑問，并且家長也能實時了解孩子的學(xué)習(xí)進度。

課程特點

學(xué)大教育課程具備個性化學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)，即前期咨詢（面對面交流溝通，了解學(xué)生個性特點）、科學(xué)評估（對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)且完善的評估）、定制計劃（根據(jù)學(xué)生評估結(jié)果定制個性化學(xué)習(xí)計劃）、1V1授課（面對面授課，因材施教，專項鞏固）、個性服務(wù)（學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴）、學(xué)期反饋。

培訓(xùn)能帶來的好處

學(xué)大高二化學(xué)培訓(xùn)能幫助學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率，助力學(xué)生在考試中取得更好的成績。同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力，還能幫助家長減輕孩子的課業(yè)負擔。

選擇學(xué)大高二化學(xué)培訓(xùn)的注意事項

適度補習(xí)

補習(xí)應(yīng)該適度，不能過度依賴補習(xí)，否則可能會影響學(xué)生的身心健康。

機構(gòu)選擇

師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，富有責任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)的有效性。