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先是要審清題意，找到題目與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，再篩選較佳的知識(shí)切入點(diǎn)。

常見(jiàn)的題型主要有如下幾類(lèi)：說(shuō)明、反映類(lèi)：解答這類(lèi)題先回答本身講述的是什么問(wèn)題，再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)即通過(guò)什么反映什么。

啟示類(lèi)：先找出材料所敘述的問(wèn)題（現(xiàn)象）產(chǎn)生的原因或材料中人物事件的特點(diǎn)，也就是先回答出材料反映什么然后再在此基礎(chǔ)上回答學(xué)習(xí)（堅(jiān)持）好的，摒棄錯(cuò)誤的。

作為中學(xué)生面對(duì)某問(wèn)題該怎么辦類(lèi)：先想想社會(huì)對(duì)該問(wèn)題的態(tài)度，導(dǎo)向和對(duì)策，然后應(yīng)如何應(yīng)對(duì)或落實(shí)。一般涉及到的內(nèi)容主要有：樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；立志成才，肩負(fù)起民族振興的使命；增強(qiáng)法制觀念，提高思想道德覺(jué)悟，依法自律，依法維護(hù)自已的合法權(quán)益；正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)等。

建議類(lèi)：在閱讀材料后，先找出教材相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后運(yùn)用這些知識(shí)分析問(wèn)題產(chǎn)生的學(xué)大中考政治輔導(dǎo)介紹

輔導(dǎo)課程類(lèi)型及內(nèi)容

學(xué)大教育提供多種中考政治輔導(dǎo)課程，包括一對(duì)一輔導(dǎo)和人輔導(dǎo)課程。

一對(duì)一輔導(dǎo)：為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，提供 1 對(duì) 1 輔導(dǎo)和 6 對(duì) 1 服務(wù)。老師會(huì)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固政治知識(shí)，講解并剖析難點(diǎn)，疏通基礎(chǔ)知識(shí)、查漏補(bǔ)缺及前后銜接，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。例如在上海學(xué)大教育天山路校區(qū)的中考政治 1 對(duì) 1 輔導(dǎo)班，教師會(huì)通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)科測(cè)評(píng)了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化方案，并對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤把握，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方略。

3 - 6 人輔導(dǎo)課程：每組位學(xué)生，擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)。老師會(huì)傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶政治重要知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生克服背書(shū)恐懼，讓學(xué)生記牢知識(shí)點(diǎn)并活學(xué)活用，希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)政治產(chǎn)生濃厚興趣。授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握政治知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求而定。

師資力量

選拔嚴(yán)格：老師需要通過(guò)面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，才能加入學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)完善：實(shí)行崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行 3 小考 1 大考，在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。

可自由選擇：學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿(mǎn)意可隨時(shí)更換。

授課時(shí)間與方式

授課時(shí)間：課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

授課方式：有線(xiàn)上輔導(dǎo)和線(xiàn)下輔導(dǎo)兩種方式可供選擇，比如寧波學(xué)大高一語(yǔ)文培訓(xùn)班就提供了這兩種輔導(dǎo)方式。

校區(qū)分布

學(xué)大教育在多地都開(kāi)設(shè)了中考政治輔導(dǎo)課程，具體部分地區(qū)分布如下：

地區(qū)校區(qū)信息

金華 提供中考政治一對(duì)一輔導(dǎo)以及人輔導(dǎo)課程

寧波 有中考政治一對(duì)一培訓(xùn)以及人輔導(dǎo)課程

上海 天山路校區(qū)開(kāi)設(shè)了中考政治 1 對(duì) 1 輔導(dǎo)班；浦東區(qū)設(shè)有 9 個(gè)教學(xué)點(diǎn)，分別是惠南鎮(zhèn)校區(qū)、羽山路校區(qū)、高橋校區(qū)、周浦校區(qū)、耀華路校區(qū)、金橋校區(qū)、陸家嘴校區(qū)、川沙校區(qū)以及聯(lián)洋花木校區(qū)

長(zhǎng)沙 機(jī)構(gòu)地址位于長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)青竹湖路，提供初中政治一對(duì)一輔導(dǎo)

中考政治答題技巧及注意事項(xiàng)

學(xué)大教育還分享了中考政治答題技巧及注意事項(xiàng)：

單項(xiàng)選擇題

認(rèn)真閱讀材料，理解材料的意思和要求。應(yīng)先審清題干的意思，注意題目中的關(guān)鍵詞、限制語(yǔ)。

閱讀選擇題的選項(xiàng)，理解選項(xiàng)的意思。

先選出錯(cuò)誤答案，較后保留一個(gè)正確答案。因?yàn)橛械拇鸢敢矊?duì)只是范圍大，或者有的題是較佳選擇。

選擇完成后，把題目和答案連起來(lái)讀一讀或想一想，看看選擇的答案是否正確。

每個(gè)選擇題的答案基本限制在 30 秒鐘之內(nèi)。

答選擇題時(shí)基本上不能查書(shū)或資料，如果出現(xiàn)不會(huì)答的選擇題，較后還有時(shí)間，或自己非常清楚這個(gè)選擇題考察的知識(shí)的位置，可以在 30 秒鐘內(nèi)查到，可以查書(shū)或資料。

單項(xiàng)選擇題只能選擇一個(gè)答案。中考題決不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，即兩個(gè)都同時(shí)正確的現(xiàn)象。

材料題

閱讀材料，理解材料的大意。仔細(xì)（一個(gè)字一個(gè)字的）閱讀問(wèn)題，理解問(wèn)題的要求。找出問(wèn)題中的關(guān)鍵詞和答題角度。（每個(gè)關(guān)鍵詞可能就是一個(gè)答題角度）。

帶著問(wèn)題繼續(xù)細(xì)讀材料，徹底理解材料的意思。

找出熱點(diǎn)問(wèn)題與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，繼續(xù)增加答題的角度。

根據(jù)問(wèn)題所給的分?jǐn)?shù)，確定答案的多少和條數(shù)。如分答一條，3 - 4 分答兩條，5 - 6 分答三條，7 - 8 分答四條等。

如果你所確定的答案角度多，所答題給的分?jǐn)?shù)又少，你就要選擇較能說(shuō)明本題內(nèi)容的答案寫(xiě)在較前面，或者把幾個(gè)方面的答案，融合在一起，（不是機(jī)械的堆集）概括性地去作出答案。

要靈活去答題，不要死搬課本的知識(shí)。

要用課本的知識(shí)去答題，即回歸課本，不要用自己的語(yǔ)言隨便說(shuō)，或機(jī)械的重復(fù)材料內(nèi)容。

分析說(shuō)明題

先是要審清題意，找到題目與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，再篩選較佳的知識(shí)切入點(diǎn)。

常見(jiàn)的題型主要有如下幾類(lèi)：說(shuō)明、反映類(lèi)：解答這類(lèi)題先回答本身講述的是什么問(wèn)題，再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)即通過(guò)什么反映什么。

啟示類(lèi)：先找出材料所敘述的問(wèn)題（現(xiàn)象）產(chǎn)生的原因或材料中人物事件的特點(diǎn)，也就是先回答出材料反映什么然后再在此基礎(chǔ)上回答學(xué)習(xí)（堅(jiān)持）好的，摒棄錯(cuò)誤的。

作為中學(xué)生面對(duì)某問(wèn)題該怎么辦類(lèi)：先想想社會(huì)對(duì)該問(wèn)題的態(tài)度，導(dǎo)向和對(duì)策，然后應(yīng)如何應(yīng)對(duì)或落實(shí)。一般涉及到的內(nèi)容主要有：A)樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；B)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；C)立志成才，肩負(fù)起民族振興的使命；D)增強(qiáng)法制觀念，提高思想道德覺(jué)悟，依法自律，依法維護(hù)自已的合法權(quán)益；E)正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)；F)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)等。

建議類(lèi)：A)在閱讀材料后，先找出教材相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后運(yùn)用這些知識(shí)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出解決問(wèn)題的辦法或建議，但要注意建議的角度和所提建議的可行性。B)解答這類(lèi)問(wèn)題還要注意思維的廣度，當(dāng)從某一角度找不到合理建議時(shí)就要另?yè)Q一角度。

設(shè)想某人或某事發(fā)展趨向類(lèi)：注意要從好的方向設(shè)想也要從不好的方向去設(shè)想。

評(píng)析材料中人物的言行