? ? ?巧手扶正脊，仁心承岐黃：源安康中醫(yī)正骨班點(diǎn)亮職業(yè)新生涯
清脆的“咔噠”聲在教室響起，李敏學(xué)員的雙手在模型脊柱上精準(zhǔn)發(fā)力，一節(jié)錯位的腰椎瞬間歸位——三個月前，她還是貴陽一家服裝店的銷售員，如今已成為中醫(yī)正骨班上較受老師稱贊的學(xué)員。

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在貴陽源安康中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校的實訓(xùn)教室里，二十余名學(xué)員正全神貫注地練習(xí)頸椎復(fù)位手法。指導(dǎo)老師陳老師穿梭其間，不時俯身調(diào)整學(xué)員的手部姿勢：“拇指抵住C2棘突，發(fā)力要穩(wěn)而快，感受關(guān)節(jié)滑動的瞬間...”。這里是西南地區(qū)中醫(yī)正骨技術(shù)的搖籃，也是許多普通人實現(xiàn)職業(yè)蛻變的起點(diǎn)。

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? ?千年技藝，當(dāng)代傳承——中醫(yī)正骨的現(xiàn)代生命力
中醫(yī)正骨作為*非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。2025年全國基層中醫(yī)醫(yī)師缺口達(dá)7萬人，專業(yè)正骨技師更成為康復(fù)機(jī)構(gòu)爭搶的稀缺人才。

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源安康中醫(yī)學(xué)府的教學(xué)主任楊教授對此深有感觸：“現(xiàn)代人脊柱問題呈現(xiàn)年輕化、復(fù)雜化趨勢。從伏案上班族到產(chǎn)后媽媽，從運(yùn)動員到銀發(fā)族，專業(yè)正骨服務(wù)需求激增?！?/p>

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傳統(tǒng)正骨技藝融合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，煥發(fā)出新的生命力。在源安康的課程體系中，觸診手感訓(xùn)練與影像學(xué)讀片技術(shù)并重，中醫(yī)經(jīng)絡(luò)理論與解剖學(xué)知識交融，形成了獨(dú)具特色的三維立體正骨教學(xué)法。學(xué)員既要掌握206塊骨骼的定位，又要理解氣血運(yùn)行的深層邏輯。

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?系統(tǒng)教學(xué)，手傳心授——正骨技藝的進(jìn)階之路
走進(jìn)源安康的教學(xué)現(xiàn)場，你會驚嘆于其課程設(shè)計的科學(xué)性與實用性。學(xué)校采用 “三階九步”教學(xué)體系，讓零基礎(chǔ)學(xué)員也能穩(wěn)步進(jìn)階：

核心教學(xué)模塊

基礎(chǔ)筑基階段（40課時）
從辨識骨骼標(biāo)本到閱讀X光片，從經(jīng)絡(luò)循行路線到病理征判斷。學(xué)員通過觸感訓(xùn)練培養(yǎng)“透視眼”——蒙眼觸摸脊椎模型，準(zhǔn)確說出錯位節(jié)段和方向偏差

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手法精修階段（80課時）
八大員核心手法深度解析：頸椎旋轉(zhuǎn)定位扳法、胸椎膝頂復(fù)位法、腰椎斜扳法、骨盆矯正手法...每項技術(shù)分解為發(fā)力角度、力度控制、操作節(jié)奏三大維度教學(xué)。

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臨床實戰(zhàn)階段（120課時）
在合作康復(fù)科，學(xué)員在導(dǎo)師監(jiān)督下接診真實患者。從評估到治療完整操作，導(dǎo)師現(xiàn)場點(diǎn)評指導(dǎo)，確保技術(shù)應(yīng)用精準(zhǔn)安全13。

特色教學(xué)內(nèi)容

影像診斷與手法實操的深度融合是課程較大亮點(diǎn)。學(xué)員不僅要掌握頸椎十法、腰椎八法等經(jīng)典技術(shù)，更要學(xué)會通過CT、MR片預(yù)判復(fù)位難點(diǎn)。

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產(chǎn)后骨盆修復(fù)技術(shù)教學(xué)更是供不應(yīng)求。針對產(chǎn)后常見的恥骨聯(lián)合分離、骶髂關(guān)節(jié)錯位等問題，課程傳授無痛骨盆閉合術(shù)和盆底肌筋膜松解技術(shù)，幫助媽媽群體重獲健康。

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源安康正骨課程體系結(jié)構(gòu)
教學(xué)階段 核心內(nèi)容 能力培養(yǎng)目標(biāo)
解剖影像筑基 骨骼定位/X光片判讀/經(jīng)絡(luò)辨癥 建立立體解剖思維
經(jīng)典手法精修 脊柱矯正/關(guān)節(jié)復(fù)位/筋膜松解 掌握四兩撥千斤發(fā)力技巧
專病臨床實踐 頸椎病/腰椎間盤突出/產(chǎn)后骨盆修復(fù) 形成辨證施治能力 明師引路，厚植匠心——專業(yè)團(tuán)隊的傳承力量
“正骨是門手藝活，指點(diǎn)勝過十年摸索?！痹窗部到虅?wù)處夏老師常對學(xué)員這樣說。學(xué)府組建了貴州省的正骨教學(xué)團(tuán)隊，師資陣容堪稱豪華：

楊教授：全國老中醫(yī)藥學(xué)術(shù)繼承人，“經(jīng)方正骨三聯(lián)療法”，擅長治療疑難脊柱疾病

秦副教授：針灸推拿學(xué)碩士，推拿學(xué)會秘書長，精通美式整脊與龍氏治脊技術(shù)

向教授：貴州省推拿分會副主委，創(chuàng)立脊柱病“筋-骨-脈”三位一體調(diào)整體系

陳老師：駱氏腹診推拿術(shù)第四代傳人，擅長產(chǎn)后骨盆修復(fù)

這些不僅定期授課，更帶領(lǐng)學(xué)員參與真實的臨床案例討論。每期課程安排4位中醫(yī)大學(xué)教授現(xiàn)場指導(dǎo)，其中不乏博士后研究員和臨床工作20年以上的主任醫(yī)師。

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教學(xué)過程中，導(dǎo)師們格外注重醫(yī)德培養(yǎng)?！罢菐熓窒率酋r活的生命，不是機(jī)器零件?！睏罱淌谠谳^好節(jié)實操課上總會強(qiáng)調(diào)，“聽到關(guān)節(jié)彈響時，要同時觀察患者表情變化——手下感知比聽覺反饋更重要?！?/p>

從課堂到臨床——學(xué)員的蛻變之旅
在源安康的學(xué)員墻上，記錄著許多動人的轉(zhuǎn)型故事：

原健身教練王峰，學(xué)成后開設(shè)運(yùn)動康復(fù)工作室，專治運(yùn)動損傷，月收入突破3萬元

全職媽媽李娟，通過考核進(jìn)入月子中心，成為產(chǎn)后修復(fù)

退休護(hù)士張老師，在社區(qū)開設(shè)正骨服務(wù)站，被居民稱為“整脊圣手”

這些成功背后是學(xué)校完善的就業(yè)支持體系：考核合格學(xué)員可獲得人社部CETTIC職業(yè)培訓(xùn)證書（全國通用，首頁可查）；優(yōu)秀學(xué)員推薦至合作醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)；創(chuàng)業(yè)學(xué)員享受開店指導(dǎo)和技術(shù)支持。

更難得的是，學(xué)校“一次報名，終身復(fù)訓(xùn)”。往期學(xué)員可參加新開班課程，持續(xù)精進(jìn)技術(shù)。2024年課程升級新增腹針療法、靳三針等特色內(nèi)容，老學(xué)員返校率超60%。

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把握機(jī)遇，執(zhí)掌未來——正骨藝術(shù)的召喚
隨著7月新班開班在即（7月2日開課），源安康推出專項優(yōu)惠：前20名報名學(xué)員減免學(xué)費(fèi)2000元，價值880元正骨工具包（含脊柱模型、教學(xué)掛圖、專業(yè)手法演示視頻）。

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