重慶初升高物理補(bǔ)習(xí)班
重慶初升高物理補(bǔ)習(xí)班
授課機(jī)構(gòu) | 重慶三中英才中考沖刺學(xué)校 |
上課地點(diǎn) | 渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、渝中區(qū)、巴南區(qū)、大渡口區(qū)|詳細(xì)地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶初升高物理補(bǔ)習(xí)班-重慶三中英才初升高補(bǔ)習(xí)班入學(xué)前對學(xué)生的知識水平與個體特點(diǎn)進(jìn)行全面測評,從而制定針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,實(shí)行因材施教。三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院,籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會峰會和教育論壇,利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才是一家專注于中小學(xué)全階段課外輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),主打一對一、小班課兩種教學(xué)形式,為各年級開設(shè)了多種學(xué)科的課外輔導(dǎo)及素質(zhì)教育課程。
適合學(xué)生:
初三升學(xué)學(xué)生、中考學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
幫助初三中考初升高學(xué)生梳理基本知識點(diǎn),找出知識薄弱點(diǎn),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。讓學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。力爭在中考中取得理想的成績。
教學(xué)內(nèi)容:
初三語文:古詩文理解背誦,鑒賞方式講解,文章解析,基礎(chǔ)鞏固、寫作能力培養(yǎng)。
初三數(shù)學(xué):講解基礎(chǔ)數(shù)學(xué)定義定理,掌握數(shù)學(xué)解題思路、重點(diǎn)難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。
初三英語:音標(biāo)學(xué)習(xí),單詞記憶,閱讀理解,句型掌握、寫作模塊輔導(dǎo)。
初三物理:物理基礎(chǔ)知識講解,重點(diǎn)、難點(diǎn)針對分析授課。
初三化學(xué):化學(xué)基礎(chǔ)模塊學(xué)習(xí),重點(diǎn)、難點(diǎn)針對分析講解。
上課安排:
隨報隨上,上課時間自由靈活。主城區(qū)多所分校,家長和學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時間及地點(diǎn)。
三中英才教學(xué)特色
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教學(xué)管理嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)管理,每周教研圍繞各類教學(xué)中的問題討論解決
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師資水平高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平,嚴(yán)選師資陣容,督促落實(shí),定期培訓(xùn)考核及教研
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授課內(nèi)容針對性的授課內(nèi)容直切核心,節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時間,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率
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課時規(guī)劃與學(xué)習(xí)需求匹配的課時規(guī)劃,合理的學(xué)習(xí)安排,緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度
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分組學(xué)習(xí)教學(xué)中實(shí)行分組學(xué)習(xí)討論,良性競爭激發(fā)每位學(xué)生的興趣與潛力
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定期檢驗(yàn)階段性考核檢驗(yàn),根據(jù)考試結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)方案,查缺補(bǔ)漏
三中英才的優(yōu)勢
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23年品質(zhì)保障
23年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 深耕本土學(xué)情
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家門口放心品牌
30個商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊
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700+教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)
龐大實(shí)力師資 為你保駕護(hù)航
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服務(wù)360000人次
受益家庭眾多 一直陪伴成長
2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場所”模式 |
2004年 |
推出三?大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長體系 |
2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn) |
2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn) |
2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn) |
2009年 |
組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì) |
2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場教學(xué)點(diǎn) |
2011年 |
組建教學(xué)管理部,對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升 |
2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn) |
2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn) |
2014年 |
新增清華源教學(xué)點(diǎn) |
2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn) |
2016年 |
新增魯能教學(xué)點(diǎn) |
2017年 |
成立教研中心 |
2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn) |
2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個美好社區(qū) |
2020年 |
教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家 |
初三學(xué)習(xí)技巧
1.通覽教材和相關(guān)教科書
通覽不是走馬觀花,而是指同學(xué)們應(yīng)有教師備課的鉆研精神,在教科書的輔助下,通過自主學(xué)習(xí)去體驗(yàn)教材的實(shí)質(zhì),即課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求。變要我學(xué)、教我學(xué),為我要學(xué)、我自學(xué)。從而真正使自己成為學(xué)習(xí)的主人。更為初三的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.記下疑難點(diǎn),先行解決,再有針對性地聽課
在通覽教材的基礎(chǔ)上,對一周內(nèi)所學(xué)新課要精細(xì)研究。對自己實(shí)在不懂之處要在預(yù)習(xí)本上記下,課上要側(cè)重聽教師講解思路,有意識地對自己進(jìn)行思維訓(xùn)練。學(xué)習(xí)上切記“吃白飯”,預(yù)習(xí)就是自己種莊稼,當(dāng)然收獲的果實(shí)感覺就大不相同了。
3.預(yù)習(xí),不僅要預(yù),更要習(xí)
所謂的“習(xí)”就是演題。要在教師的指導(dǎo)下,提前做一些針對性地習(xí)題。在解題中,會發(fā)現(xiàn)問題并有利于鞏固預(yù)習(xí)成果。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們才能真正實(shí)現(xiàn)由盲目地聽到用心聽、用神聽的佳境。因?yàn)榇藭r,我們聽的內(nèi)容決不是一堂課的內(nèi)容,而是主動完成了或部分完成了知識間的內(nèi)在整合。即更進(jìn)一步鞏固了我們對全冊書內(nèi)容的理解。
關(guān)于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年,擁有近30家教學(xué)點(diǎn),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”核心價值觀,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念,為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育服務(wù)。
三中英才憑借20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀,結(jié)合重慶各區(qū)的教學(xué)大綱和目標(biāo),根據(jù)重慶學(xué)情特點(diǎn)自主研發(fā)本土教學(xué)資料多套,根據(jù)政策區(qū)塊化進(jìn)行模塊化教學(xué)方案設(shè)計(jì),結(jié)合重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對學(xué)生分層教學(xué),緊密貼合各區(qū)公立校的教學(xué)進(jìn)度和難度,讓教材教學(xué)更適合重慶本地中小?學(xué)和中高考的特點(diǎn)。
三中英才為學(xué)生個性化的教學(xué)服務(wù)和精準(zhǔn)化的生涯規(guī)劃服務(wù),進(jìn)行性格測評、職業(yè)方向測評和學(xué)習(xí)測評,根據(jù)其所在學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度以及個性特點(diǎn)制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇匹配適合的老師和班型。
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