課程詳情
重慶大成教育北碚水土校區(qū)初三暑假補習為初三學生全面梳理知識體系，針對中考考試題型針對性訓練，緊扣易錯點，強化實戰(zhàn)技巧，幫助學生掌握中考解題方法。重慶大成教育開設一對一及各種精品小班課程，為6-18歲兒童青少年提供少兒素質教育、中小學學科輔導、中高考沖刺、出國留學考試等全學科、高品質、多樣化的教育產品。
重慶大成教育全日制中考培訓課程針對初三中考生提供全科培訓教學輔導，采用一對一或小班輔導模式，全程跟蹤教學，由擁有多年中考教學經驗的精英教師團隊授課輔導，幫助學生做好全面提分規(guī)劃，制定專屬個性化學習方案，迅速擊破學科短板，學習效果，提升學生考試成績。
授課內容:
1、中考語文：培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)、人文情懷和思考習慣，考點精細，講解透徹，縱向延伸；
2、中考數(shù)學：側重鞏固基礎知識，形成系統(tǒng)化知識體系，逐步引導學生加大習題量，掌握解題技巧及規(guī)律；
3、中考英語：熟練掌握各必考知識點以及做題方法，通過做題來發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正；
4、中考物理：從物理概念原理到應用對所有知識進行系統(tǒng)化復習，專題課程涵蓋中考三個偏難專題，進行重點突破；
5、中考化學：幫助學生在夯實化學基礎知識的基礎上提升知識的遷移能力，強化知識的綜合運用能力。?
上課地點： 楊家坪、謝家灣、華巖、沙坪壩、大.學城、中央公園、回興、魯能星城、觀音橋、宏帆、南坪、融僑半島、南山、科學城
1、同步+提升
緊密結合學校教材，精析考點，能力拔高
2、基礎+技巧
重視基礎能力培養(yǎng)，簡化解題技巧，舉一反三
3、教學+教研
專業(yè)教師團隊，專項教研進階學習，步步為營
4、專業(yè)+細致
專業(yè)化的教學管理，貼心服務，細致到位
5、興趣+互動
寓教于樂的教學形式，更多參與，激發(fā)興趣
重慶大成教育是一家專注于中小學教育的教育學校。歷經多年，現(xiàn)擁有沙坪壩、江北、渝北、九龍坡、南岸、兩江新區(qū)等校區(qū)，有專職老師數(shù)百名。
自開辦以來，重慶大成教育在不斷探索中走過了一個又一個年頭，已經成為重慶有影響、發(fā)展有特色、教學有品質、管理有水平的現(xiàn)代化品牌教育機構。學校致力于培養(yǎng)高素質，有道德，成績優(yōu)異的學生。注重開發(fā)學生的智力潛能，發(fā)揮學生的主觀能動性，辦學以來受到了廣大家長和學生的一致好評。
重慶大成教育教育結合了良好的教育資源，擁有豐富的中高考升學經驗，能準確把握考綱考點及考試信息。針對各個學生精心打造了一套完善的一對一輔導系統(tǒng)，結合學生自身的文化知識結構，制定合適的教學計劃，精心配置師資，在提升空間大的學科，加強學習力度，使廣大考生的成績在短時間內能夠實現(xiàn)大幅度的飛躍提高，考入理想院校。
1、領 先的教學理念
重慶大成教育急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，尊重和關注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質并發(fā)揮潛能，促進學生發(fā)展。
2、匹配的師資團隊
為孩子選擇輔導班，需要重點考察其師資情況，確認教師的培訓能力。重慶大成教育的老師教學經驗豐富，引領學生掌握知識，提升學生整體學習水平，使學生在考試中獲得更好的發(fā)揮。
3、完善的服務體系
重慶大成教育為學生提供完善的硬件和軟件條件。從授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理，及必要時心理咨詢師的有效參與，向學生提供輔導體驗和效果。各個學習中心運用多媒體教學服務，為學生提供更多服務的條件。
4、可信賴的品牌
重慶大成教育深耕本土教育多年，了解當?shù)刂行W各學科的教學和考試狀況，注重學科知識的創(chuàng)新，注重學科聯(lián)系以及在本地的應用。憑借優(yōu) 秀的服務和質量，對學生學業(yè)和健康成長的雙重關注，深受學生和家長的一致好評。
張老師：畢業(yè)于重點本科院校，研究生學歷，善于與學生溝通，深受學生喜愛。根據(jù)學生的實際情況進行方法指導，從而激發(fā)學生的語文興趣，并利用新的教學觀念，新的思想，引導學生擴寬語文視野，培養(yǎng)學生做題習慣，增加學習信心。語文重積累，堅信天道酬勤。
金老師：四年高中數(shù)學從教經驗，一直致力于高中尤其是高三數(shù)學教學，專業(yè)基礎扎實豐富。課程設計感強，能準確把握教學進度和學生吸收程度。并根據(jù)學生的學習情況實時調整內容安排，課程滿意度極高。
周老師：川外英語專業(yè)本科學歷，任教高中各年級英語七年以上。理性教學，課堂上成熟幽默，嚴謹耐心，深受學生喜愛。善于與學生溝通從而給學生建立自信，培養(yǎng)學生英語學習興趣。
江老師：從事初高中物理教學多年；教學生做題有如教學生做人，注重理科思維的培養(yǎng)。教學思維縝密，課堂邏輯清晰，積極挖掘學生潛力，運用一套自己的教學理念，用幽默的語言吸引學生的注意力，用淵博的知識調動學生的學習興趣。
譚老師：化學本科學歷，畢業(yè)于川師大，擁有高 級中學教師資格證書。有豐富的高中化學教學經驗，專注于解題方法和技巧的應用。采用啟發(fā)引導式方法教學，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和獨立分析問題的能力。
