課程詳情
重慶高中數(shù)學輔導班
適合學生：
高中各年級學生、高考復讀生、藝體生
輔導科目：
高一數(shù)學、高二數(shù)學、高三數(shù)學
課程安排：
高一及高二數(shù)學：
一、基礎：1.挖掘培養(yǎng)學習興趣；2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體；3.幾何解析等基本概念。
二、進階：1.精講課本基礎概念；2.理解和應用?？脊剑?.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力；4.高一高二對應基礎例題講解訓練；5.各類習題答疑。
三、優(yōu)化：1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾專題檢測，找出弱項；2.重要考點突破強化解題能力；3.總結(jié)解題方法舉一反三；4.基礎知識得到進一步鞏固和加強。
四、拔高：1.預習不等式平面幾何參數(shù)方程等選學考點；2.期末考點專項訓練；3.單元易錯題講解；4.數(shù)學思維進一步強化；5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應對方案。
五、超越：1.階段性測試卷試題訓練；2.近三年難題選講；3.典型壓軸題講解。
高三及高考數(shù)學：
一、基礎：1.挖掘培養(yǎng)學習興趣；2.梳理高中數(shù)學基礎知識；3.精練對應題型精講。
二、進階：1.精講課本基礎概念；2.理解應用?？脊?；3.培養(yǎng)抽象思維能力；4.經(jīng)典例題講解訓練。
三、優(yōu)化：1.?？紝ｎ}檢測找出弱項；2.重要考點突破強化解題能力；3.總結(jié)解題方法舉一反三；4.基礎知識得到進一步鞏固和加強。
四、拔高：1.重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾專題考點；2.數(shù)學思維進一步突破；3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應對方案；4.模擬精題演練。
五、超越：1.數(shù)學沖刺卷試題訓練；2.高中重點專題函數(shù)數(shù)列概率解析幾何、立體幾何突破；3.高頻考點匯總；4.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考。
課程體系五優(yōu)勢
1、專業(yè)教研團隊研發(fā)，不斷更新；
2、科學精準測評，目標定位明確；
3、多維立體訓練，形成學科素養(yǎng)；
4、知識點剖析，難度階梯式遞進；
5、透明化教學，及時跟蹤并反饋。
三中英才機構(gòu)特色
- 1、溫馨——提供優(yōu)越舒適的學習專屬環(huán)境
- 2、便利——家門口的輔導學校方便快捷
- 3、專業(yè)——資深教師教學輔導答疑解惑
- 4、用心——精心指導學生課內(nèi)外作業(yè)
- 5、服務——及時跟蹤評估反饋學習效果
學習興趣是指一個人對學習的一種積極的認識傾向與情緒狀況，學生對某一學科有了興趣，就會持續(xù)地專心致志地鉆研它，從而提高學習的效果。只有從實際出發(fā)，調(diào)動學生學習的積極性與主動性，才能提高教學的效果。而且數(shù)學學科和別的學科不一樣，數(shù)學像彈簧，你弱它就強，要想學好數(shù)學，不能有畏懼心理，要勇于挑戰(zhàn)，善于琢磨，要獨立完成，不能靠別人。高中數(shù)學是初 中數(shù)學的提高和深化，知識的難度增加了，重難點知識也增多了，需要學生在教師的正確引導下解決數(shù)學問題，培養(yǎng)數(shù)學分析問題的能力，不斷優(yōu)化自己的學習方法，主動地去學習。
二、養(yǎng)成學好數(shù)學的習慣
制訂計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習等方面都是我們學好數(shù)學必須養(yǎng)成的好習慣。
三、找到正確的學習方法
數(shù)學學科擔負著培養(yǎng)學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。研究學科特點，尋找較佳學習方法，是我們學好數(shù)學的重要途徑。
三中英才機構(gòu)簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學科文化課輔導和素質(zhì)教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產(chǎn)品和服務，累計服務超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學、高?效學習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學管理，五維可視化教學模式和入門測、小老師等九步教學法是三中英才的特色教學模式。
三中英才通過入學測、隨堂測、定期診斷、學情報告等各種方式，讓學生能夠更及時、直觀地了解到自己的學習進度和學習水平。根據(jù)測試結(jié)果，三中英才會根據(jù)學生的學習水平定期對學生所在班級進行動態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學生學習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學金等方式激勵學生對學習產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學生對學習的信心和動力，真正成為學習的主人。
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