課程詳情
北京兩個黃鸝開設的幼兒繪本口才培訓班是針對3-6歲的低年齡段孩子學習與使用的繪本教材，著重培養(yǎng)孩子的觀察能力,讓孩子經過讀圖能夠把故事講述出來,規(guī)避語言表達問題，鍛煉孩子的語言輸出能力,讓孩子在理解的基礎上復述出來,敢于當眾講話;從而提高幼兒口語表達能力。
課程介紹：
兒童繪本有其獨特的語言，不同于一般圖書。首先是要故事本身比較好，能吸引孩子，可以使溫馨感人，也可以是有趣、好玩。近些年，家長們對繪本重要性的認可度已經達到了相當程度。因為0--6歲的孩子思維，意識一片空白，這個時候帶著他閱讀一些比較好的繪本，可以很好地引導孩子成長。
幼兒階段兒童繪本口才繪本教材是國內幼兒口語表達原創(chuàng)繪本，兩個黃鸝創(chuàng)始人，中國傳媒大學副教授肖弦弈博士說：“2-6歲是幼兒語言發(fā)展重要的時期，語言的“輸入”以讀圖和聽故事為主，語言的“輸出”則以口語表達為主，這套叢書把讀圖、聽故事和語言表達有機地結合起來，讓幼兒經過“閱讀”生動有趣的故事掌握口語表達的方法和應該規(guī)避的問題，從而提高幼兒口語表達能力。”繪本的出版標志著兩個黃鸝基本實現了處于關鍵期青少兒的各年齡段全覆蓋。
課程大綱
1、觀察與描述:著重培養(yǎng)孩子的觀察能力,讓孩子經過讀圖能夠把故事講述出來,規(guī)避語言表達問題
2、理解與復述:鍛煉孩子的語言輸出能力,讓孩子在理解的基礎上復述出來,敢于當眾講話;
3、交流與扮演:解放孩子語言天性,鍛煉孩子的膽量;.
4、想象與創(chuàng)造:想象力、創(chuàng)造力訓練
教學目標：
鍛煉孩子的讀圖能力,激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,經過語言講述出來,從而提高孩子語言表達能力。
課程特點：
針對性強:適用于3--6歲,低年齡段孩子的語言基礎能力培養(yǎng)。
生動授課:采用適用于這個年齡段孩子的授課方式,引導為主,課堂學習形式多樣化，讓孩子沒有壓力。
