| 授課機構(gòu) | 成都小親豆兒童康復中心 |
| 上課地點 | 成都錦江區(qū)春熙路（紅星路）|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請預(yù)約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構(gòu)類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構(gòu)地址：成都市錦江區(qū)布后街22號
聯(lián)系方式： 18982287842
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語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、心理/生理性口吃、社交性語言障礙
面對面授課
報名即可上課
通過階梯式訓練，讓孩子掌握符合其年齡的語言能力并可與他人交流互動
興趣引發(fā)、口肌訓練、氣息訓練、啟音訓練、社交語言激發(fā)、句子構(gòu)建等…
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1.改善進食及吞咽能力——兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題，導致在進食/進飲的過程中出現(xiàn)困難，間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調(diào)運動、食物黏稠度的控制、食物質(zhì)地變化、進食/進飲方法的調(diào)節(jié)等，配合言語訓練相關(guān)工具，層次性的訓練，以改善兒童的進食及吞咽能力。
2.改善說話時的音質(zhì)及聲線——發(fā)聲方法不當、說話過多/過急、喉部肌肉過度緊張等，都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調(diào)偏高或偏低。言語訓練師除了教導兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質(zhì)外，亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議，以避免兒童的聲線問題進一步惡化。
3.改善說話時的流暢程度——兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因，然后針對成因處理問題，以提升兒童/成人的說話流暢度。
? ? 春熙社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心屬于國家公共衛(wèi)生醫(yī)療單位。
? ? 其兒童康復科作為區(qū)衛(wèi)建委評選的特色科室、省紅十字基金會”兒童守護計劃“執(zhí)行單位、殘聯(lián)定點機構(gòu)， 一直致力于為0-12歲的發(fā)育遲緩、孤獨癥、多動癥兒童和其家庭提供IEP醫(yī)家校一體定制化康復干預(yù)服務(wù)。
? ? 干預(yù)范圍也從原來的兒童語言治療，發(fā)展到兒童運動、作業(yè)、智力低下、ADHD干預(yù)、學習障礙康復、心理輔導、孤獨癥干預(yù)、外界環(huán)境融合等項目，訓練設(shè)備的數(shù)量和專業(yè)技術(shù)書籍的種類也隨之翻了幾番，擁有1000多種，針對不同類型、不同性格兒童訓練用器械。
