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大連紅葉學(xué)校沙河口校區(qū)

人力資源管理師,一級(jí)、二級(jí)消防工程師,消防設(shè)施操作員、建造師,教師資格證,會(huì)計(jì)...

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更新時(shí)間:2025-04-24 11:02:45

大連健康管理師 全科基礎(chǔ)班 培訓(xùn)

授課機(jī)構(gòu) 大連紅葉學(xué)校沙河口校區(qū)
上課地點(diǎn) 大連沙河口興工街|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話(huà) 0411-82867777,0411-86583333

課程詳情

大連紅葉職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于2004年,是大連市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。 是一所綜合性、多層次、多功能的大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校建筑面積約1600平米,包含多媒體教室10余間逾1800平米,自有消防實(shí)操場(chǎng)地300平米。各多媒體教室均配有投影儀、可移動(dòng)桌椅、黑白板、教學(xué)一體機(jī)、錄課設(shè)備、直播設(shè)備等先進(jìn)多媒體設(shè)備,滿(mǎn)足老師的日常教學(xué)和學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

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健康管理特點(diǎn)

健康管理是指一種對(duì)個(gè)人或人群的健康危險(xiǎn)因素(health risk factors)進(jìn)行檢測(cè)、分析、評(píng)估和干預(yù)的管理的過(guò)程。 主要有以下三個(gè)特點(diǎn):
一、健康管理是以控制健康危險(xiǎn)因素為核心,包括可變危險(xiǎn)因素和不可變危險(xiǎn)因素。前者為通過(guò)自我行為改變的可控因素,如不合理飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)、吸煙酗酒等不良生活方式,高血壓高血糖、高血脂等異常指標(biāo)因素。后者為不受個(gè)人控制因素,如年齡、性別、家族史等因素。
二、健康管理體現(xiàn)一、二、三級(jí)預(yù)防并舉。一級(jí)預(yù)防,即無(wú)病預(yù)防,又稱(chēng)病因預(yù)防,是在疾?。ɑ騻Γ┥形窗l(fā)生時(shí)針對(duì)病因或危險(xiǎn)因素采取措施,降低有害暴露的水平,增強(qiáng)個(gè)體對(duì)抗有害暴露的能力預(yù)防疾?。ɑ騻Γ┑陌l(fā)生或至少推遲疾病的發(fā)生。二級(jí)預(yù)防,即疾病早發(fā)現(xiàn)早治療,又稱(chēng)為臨床前期預(yù)防(或癥候前期),即在疾病的臨床前期作好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的"三早"預(yù)防措施。這一級(jí)的預(yù)防是通過(guò)早期發(fā)現(xiàn),早期診斷而進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹委?,?lái)防止疾病臨床前期或臨床初期的變化,能使疾病在早期就被發(fā)現(xiàn)和治療,避免或減少并發(fā)癥,后遺癥和殘疾的發(fā)生,或縮短致殘的時(shí)間。三級(jí)預(yù)防,即治病防殘,又稱(chēng)臨床預(yù)防。三級(jí)預(yù)防可以防止傷殘和促進(jìn)功能恢復(fù),提高生存質(zhì)量,延長(zhǎng)壽命,降低病死率。?
三、健康管理的服務(wù)過(guò)程為環(huán)形運(yùn)轉(zhuǎn)循環(huán)。健康管理的實(shí)施環(huán)節(jié)為健康監(jiān)測(cè)(收集服務(wù)對(duì)象個(gè)人健康信息,是持續(xù)實(shí)施健康管理的前提和基礎(chǔ))、健康評(píng)估(預(yù)測(cè)各種疾病發(fā)生的危險(xiǎn)性,是實(shí)施健康管理的根本保證)、健康干預(yù)(幫助服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)控制危險(xiǎn)因素,是實(shí)施健康管理的較終目標(biāo))。整個(gè)服務(wù)過(guò)程,通過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié)不斷循環(huán)運(yùn)行,以減少或降低危險(xiǎn)因素的個(gè)數(shù)和級(jí)別,保持低風(fēng)險(xiǎn)水平。?
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實(shí)施意義

生活方式包括飲食結(jié)構(gòu)、工作、睡眠、運(yùn)動(dòng)、文化娛樂(lè)、社會(huì)交往等諸多方面。過(guò)重的壓力造成精神緊張,不良的生活習(xí)慣,如過(guò)多的應(yīng)酬、吸煙、過(guò)量飲酒、缺乏運(yùn)動(dòng)、過(guò)度勞累等,都是危害人體健康的不良因素。
例如,對(duì)于長(zhǎng)期從事辦公室工作的人來(lái)說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間坐位、運(yùn)動(dòng)不足、長(zhǎng)期使用計(jì)算機(jī)等,可以導(dǎo)致頸、腰肌勞損、頸椎病、腰椎間盤(pán)突出、便秘、痔瘡、皮膚損害等,飲過(guò)量咖啡、濃茶、酒、吸煙、工作緊張、壓力大、睡眠不足、睡眠質(zhì)量差等,也都會(huì)不同程度地導(dǎo)致健康受損。長(zhǎng)此以往,可以出現(xiàn)各種各樣的病癥。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究也表明,不少疾病病因主要不是生物因素引起的,而是由不良的生活方式、心理因素、環(huán)境因素等引起的,這種新的醫(yī)學(xué)觀(guān)念被稱(chēng)為“生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式”。
健康管理就是運(yùn)用信息和醫(yī)療技術(shù),在健康保健、醫(yī)療的科學(xué)基礎(chǔ)上,建立的一套完善、周密和個(gè)性化的服務(wù)程序,其目的在于通過(guò)維護(hù)健康、促進(jìn)健康等方式幫助健康人群及亞健康人群建立有序健康的生活方式,降低風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài),遠(yuǎn)離疾??;而一旦出現(xiàn)臨床癥狀,則通過(guò)就醫(yī)服務(wù)的安排,盡快地恢復(fù)健康。
健康管理不僅是一個(gè)概念,也是一種方法,更是一套完善、周密的服務(wù)程序,其目的在于使病人以及健康人群更好地恢復(fù)健康、維護(hù)健康、促進(jìn)健康,并節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,有效降低醫(yī)療支出。
國(guó)內(nèi)外大量預(yù)防醫(yī)學(xué)研究表明,在預(yù)防上花1元錢(qián),就可以節(jié)省8.59元的藥費(fèi),還能相應(yīng)節(jié)省約100元的搶救費(fèi)、誤工損失、陪護(hù)費(fèi)等。
健康管理就是一種追本朔源的的預(yù)防醫(yī)學(xué)。它針對(duì)個(gè)體及群體進(jìn)行健康教育,提高自我管理健康的意識(shí)和水平,對(duì)其生活方式相關(guān)的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行評(píng)估監(jiān)測(cè),并提供個(gè)性化干預(yù),大大降低疾病風(fēng)險(xiǎn),降低醫(yī)療費(fèi)用,從而提高個(gè)體生活質(zhì)量。
在較早誕生健康管理的美國(guó),健康管理發(fā)展日益迅速。有7700萬(wàn)的美國(guó)人在大約650個(gè)健康管理組織中享受醫(yī)療服務(wù),超過(guò)9000萬(wàn)的美國(guó)人成為健康管理計(jì)劃的享用者。
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紅葉教育以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,課程內(nèi)容涵蓋建工、職業(yè)資格、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)、醫(yī)藥、學(xué)歷、等八大員領(lǐng)域,開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)師、消防設(shè)施操作員、人力資源管理師、健康管理師、教師資格證等幾十種職業(yè)資格培訓(xùn)課程以及成人口才、公文寫(xiě)作、影視后期等實(shí)用技能課程。配合自主研發(fā)無(wú)紙化答題系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-練-測(cè)評(píng)"的學(xué)習(xí)閉環(huán),提升學(xué)員學(xué)習(xí)效率。

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課程評(píng)價(jià)
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