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更新時間:2023-11-08 12:25:31

甘肅高中英語語法易錯點全歸納，掃清高語法難點

甘肅高中英語語法易錯點全歸納，掃清高語法難點！

授課機構(gòu) 蘭州家教信息中心
上課地點 蘭州城關東部市場|詳細地圖
成交/評價 5.0分
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課程詳情

課程介紹

高中英語語法易錯點全歸納，掃清高語法難點！

 

01.定語從句
引導定語從句的關系代詞有that,which,who（賓格whom），所有格whose）和關系副詞 where when why 等，關系代詞或關系副詞在定語從句中充當一個成分，關系代詞that，which,who,whom等在從句中分別作主語或賓語，whose在從句中作定語，而關系副詞when,where,why等在從句中作狀語。 如： 
①I will never forget the days when/in which we worked together. 
②I will never forget the days which/that we spent together. 
解析：在句①中，表示時間的名詞the days在從句中充當?shù)氖菭钫Z，所以用關系副詞when來代指，引導定語從句修飾先行詞the days；
而在句②中，表示時間的名詞the days在從句中充當?shù)氖莿釉~spent的賓語，所以用關系代詞that或which來代指。  
同樣，表示地點或原因的名詞如果在從句中作狀語，則用關系副詞where 或why來代指；如果在從句中作動詞的賓語，則用which或that來代替。 如： 
①This is the factory where/in which I worked.（作狀語） 
②This is the factory that/which I visited years ago.（作賓語）  
注：當先行詞為time,reason, place時，引導詞可以省略。如： 
①This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss. 
②That is the reason (why) I did it. 
③This is the place (where) we met yesterday.  
另外，定語從句中謂語動詞的數(shù)應與先行詞的數(shù)相一致。如： 
①Mr. Jackson is the only foreigner that is present at the party.
②He is one of the students who were praised by the teacher. 
解析：在句①中，先行詞foreigner被only修飾，強調(diào)只有一個，所以從句中謂語動詞用單數(shù)形式，而在句②中，who引導的定語從句修飾先行詞the students，為復數(shù)，所以從句謂語動詞應為復數(shù)。 
02.名詞性從句中的易錯點
（一）that引導的定語從句與同位語從句 
定語從句與前面的的名詞是修飾與被修飾的關系，“……的名詞”，而同位語從句是用來說明前面名詞的內(nèi)容。與that從句同位的名詞必須是一些表示事實或概念的抽象名詞，如：
fact,news,belief,truth,reply等。
That在定語從句中必須作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位語從句中不充當任何句子成分，只起連接作用。如： 
①Along with the letter was his promise that he would visit me this coming Christmas. 
②Do you still remember the chicken farm that we visited three months ago. 
解析：在句①中，that引導同位語從句解釋說明promise的內(nèi)容，that不充當任何句子成分，只起連接作用，而在句②中，that在其引導的定語從句中作動詞visited的賓語，對先行詞the chicken farm起修飾作用。 
（二）名詞性從句中，關于it作形式主語和形式賓語的易錯點 
1) 名詞性從句作主語或賓語時，為保持句子平衡，常用it作形式主語或形式賓語。如：
It’s a pity that he don’t come to give a speech.（形式主語）
We think it possible that you can finish the job today.（形式賓語）  
2）謂語動詞 appreciate, dislike, hate, like, love, 
make等接由if或when 引導的賓語從句時往往在從句前加上形式賓語it. 例如：
I would appreciate it if you could come to my birthday party.  
3）動詞hare, take, hide, punish, put等,后接由that 引導的病因從句式，往往在從句前加形式賓語it. 例如：
① I take it that you will be leaving Shanghai soon. 
② we punished it that we had finished the project ahead of time.  
4）短語動詞answer for, count on depend on, insist on, 
see to等后接有that引導的賓語從句時，必須冠以形式賓語it. 例如：① I’m counting on it that you will come. ② She’ll see to it that he goes ahead. 注：作形式主語和形式賓語時只能用it.  
03.代詞it、one、that的用法與區(qū)別
One泛指，指代前面提到的那類人或物，用于指代可數(shù)名詞，相當于a+名詞單數(shù)，其復數(shù)形式ones前一般要有定語，否則就要用some. 
That（those復數(shù)）即可指代不可數(shù)名詞，表特指，相當于the+名詞，后面經(jīng)常與介詞修飾語連用。 It指代上文出現(xiàn)的名詞，表示同類同物，另外還可表示時間、距離、天氣、還可指代人稱代詞，表示性別身份不明，可作形式主語，形式賓語，引導強調(diào)句式以及一些固定搭配，如：get it, catch it, make it. 
例如：① I have lost my watch. I think I must buy one.我丟了只表，我想我必須再-一只。（代指上文指到的同類事物，但不指同一個） 
② Where is my pen? Have you seen it?
我的鋼筆不知弄到哪去了，你見了嗎？（代指上文提到的同一事物） ③ The land of China is larger than that of America. 
④ Tome has a red pen and a blue one （或two blue ones） 
⑤ He has no child, and he wants toadopt one （或 some）  
04.虛擬語氣
I 虛擬語氣在if 引導的條件句中的易錯點。 
① if my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going. 
② if you had studied hard at school, you would be a college student now. 
句子①②都是虛擬語氣在條件句中的使用，從句中都是假設過去的情況，所以用過去完成時，但在主句中，句①依然指代過去的情況，謂語動詞是would have done，而②中含有一個表示現(xiàn)在的時間狀語now, 這樣就必須將其理解為假設現(xiàn)在的情況，所以謂語動詞必須為would/should/might+動詞原形，學生在這一點上經(jīng)常會忽略now的存在，從而按句①的形式填寫答案。  
Ⅱ虛擬語氣在名詞性從句中的用法  
1.在it is important (strange, natural, necessary……)+that 句子或者It is decided (ordered,suggested, demanded, advised……)+that句子中，主語從句中的謂語動詞常用（should）+動詞原形結(jié)構(gòu)，表示某事“重要”、“必要”、“被決定”等 
例如：① it is important that everyone (should ) obey the rules all day and all night. 
② it is decided that the meeting (should) be held tomorrow afternoon. 
2. suggest, insist 后面指賓語從句時需注意的地方  
1）①suggest 當“建議”“提出”講時，其后賓語從句的謂語動詞常用“should+動詞原形” 例如：He suggested that the work (should) be started at once 他建議立即動工。 
類似的動詞還有insist堅持，demand要求，desire要求、請求，request請求，require要求、需要，order命令，propose建議，command命令，ask要求，advise建議，prefer寧愿等。 這些動詞變被動語態(tài)（如：It is suggested + that主語從句）形式后，主語從句謂語動詞仍用“（should）+動詞原形” 這些動詞變名詞（如suggestion）后，其后的表語從句和同位語從句中的謂語部分仍用“(should)+動詞原形” 
②suggest 當“提出（某看法），暗示，啟發(fā)”講時，其后賓語從句的動詞不用虛擬語氣。 例如：（1）The police suggested that the thief might be one of the family member 
警察局提出竊賊可能是一名家庭成員。 
（2）Her yawns suggests that she is sleepy. 她打哈欠表明她困了。 
（3）Although he didn’t suggest that we __ the decision to swim across the river, but his look suggested that our decision __wrong.雖然他沒提出我們應該終止游過這條河的決定，但他的表情表明我們的決定是錯誤的。 
A：stop; wasB: should stop; be
C: stopped ;wasD: stopped; should be 
在這個句子中，前一個suggest當“建議”“提出”講，而后一個作“表明”講，所以答案為“A”  
2）①insist作“堅決要求…該…；堅持認為…定要…”講時，其后賓語從句的謂語動詞用“(should)+動詞原形” 
例如：I insisted that you (should) be there on time.我堅持認為你應該準時到那里去 
②insist 作“堅持（意見，看法）；堅持說，確信”講時，其后從句不用虛擬語氣。
例如：He suggested (that) he heard someone in the next room. 他堅持說他聽到隔壁屋子里有人。   
05.反意疑問句中的易錯點
1.在一般疑問句中，無論肯定的問或是否定的問，如果回答為肯定則用yes，反之則用no.特別注意如果出現(xiàn)省略則看下文所暗示的意義。 
①—Are you a new comer? 
   —Yes, I came here only yesterday. 
②—Isn’t Tom a good student? 
    —Yes, he is excellent. 
③—Don’t you think the composition good? 
    —No, It can’t be any worse. 
注意：在②③句中，當回答的意思與問句相一致時，則用No，譯為“是的”，當回答的意思與問句相反時，則用Yes，譯為“不”  
2.情態(tài)動詞must 
① I must leave now, mustn’t I ? 
② He must be in the classroom, isn’t ?（表推測） 
③ He must have finished his homework, hasn’t he ? （表現(xiàn)在的結(jié)果） 
④He must have finished his homework yesterday afternoon,didn’t he? （表過去） 
當句子中有表示猜測的情態(tài)動詞時，其反意疑問句的構(gòu)成不能再用原句中的情態(tài)動詞，而應根據(jù)原句在去掉情態(tài)動詞的情況下的主謂關系來確定其反問形式。  
06.非謂語動詞中的易錯點
非謂語與其邏輯主語（即動作的執(zhí)行者或承受者）之間有三種關系，如為主謂關系，則用現(xiàn)在分詞或不定式的主動式；如為被動關系則用過去分詞、現(xiàn)在分詞的被動（強調(diào)動作正在進行）或不定式的被動式（動作將進行）；如既無主動也無被動關系則只能用狀語從句或獨立主格結(jié)構(gòu)（即非謂語加上自己的邏輯主語）
Judging/considering/genrally speaking/supposing 指說話者的動作，故只用主動式。如： 
Having been ill in bed for nearly a month , he had a hard time passing the exam. 
解析：從這個句子可以看出，句詞的邏輯主語與句子的主語he一致，并且是主謂關系，所以用了現(xiàn)在的分詞作狀語，同時，分詞的動作明顯地發(fā)生在句子的謂語動詞動作之前，故采用了現(xiàn)代分詞的完成式。
In order to improve English , ________. 
A. Jenny’s father bought her a lot of tapes. 
B. Jenny’s father bought a lot of tapes for herself. 
C. A lot of tapes were bought by Jenny. 
D. A lot of tapes were bought by Jenny father. 
解析：根據(jù)不定式短語我們可以推知，句子的邏輯主語應該是人而不是物，所以，應該排除CD，再就是應該是Jenny提高自己的英語，而不是她爸爸，故答案先B. 
———，we decided to go out for a walk. 
A. It is fine B. It fine 
C. Being fine D.It being fine 
解析：主句主語we與動詞短語be fine之間既無主動關系與無被動關系，所以要加上自己的邏輯主語It，由于不存在主、被動關系，故不能選C項，而應該選D 項。 
————more attention, the trees could have grown better. A. Given B.To give C.Giving D. Having giving 
解析：give與主句的主語之間是被動關系，故選A.如為主動關系則選C. 

 



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