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上海質(zhì)量五大工具培訓(xùn)授課大綱（節(jié)選）

開展APQP的基本要求

開展APQP的基本要求包括以下方面。

(1)組織跨職能小組CFT

(2)確定范圍(明確APQP的有關(guān)事項)

(3)加強(qiáng)小組間的聯(lián)系

(4)加強(qiáng)培訓(xùn)工作

(5)爭取顧客的積極參與

(6)運用同步技術(shù)

(7)制訂控制計劃

(8)?解決策劃中的問題

(9)要制訂開展APQP工作的進(jìn)度計劃

DFMEA分析的過程和方法

1.定義產(chǎn)品

2.明確分析對象

3.繪制方框圖

4.列出分析對象的功能

5.確定分析對象的潛在失效模式

6.確定潛在失效后果

7.確定潛在失效模式的起因

8.列出現(xiàn)行設(shè)計控制措施

9.進(jìn)行風(fēng)險分析

10.提出改進(jìn)措施

11.跟蹤改進(jìn)措施的落實

12.填寫DFMEA分析表格

PPAP提交等級

等級1

僅向顧客提交保證書(對指定的外觀項目,提供一份外觀批準(zhǔn)報告)

等級2

向顧客提交保證書和產(chǎn)品樣品及有限的支持?jǐn)?shù)據(jù)

等級3

向顧客提交保證書和產(chǎn)品樣品及完整的支持?jǐn)?shù)據(jù)

等級4

提交保證書和顧客規(guī)定的其他要求

等級5

保證書、產(chǎn)品樣品以及全部的支持?jǐn)?shù)據(jù)都保留在組織的制造現(xiàn)場,供審查時使用

控制圖的種類（按照用途分）

(1)分析用控制圖

一個過程開始建立控制圖時,幾乎總不會恰巧處于受控狀態(tài),即總存在異常波動。如果就以這種失控狀態(tài)下的參數(shù)來建立控制圖,上、下控制限一定較寬,這會導(dǎo)致判斷失誤。因此,一開始總需要將失控狀態(tài)調(diào)整到理想的受控狀態(tài),這就是“分析用控制圖”的階段。分析用控制圖主要用來:

1)使過程受控。

2)使過程能力滿足要求。例如 Cpk >1或Cpk≥1.33等。

(2)控制用控制圖

控制用控制圖由分析用控制圖轉(zhuǎn)化而來?？刂朴每刂茍D用于使過程保持穩(wěn)態(tài),預(yù)防不合格的產(chǎn)生。

測量系統(tǒng)分析的流程

計量型測量系統(tǒng)分析流程一般包括以下部分:

1)研究準(zhǔn)備。

2)穩(wěn)定性分析。

3)偏倚分析。

4)線性分析。

5)重復(fù)性和再現(xiàn)性分析。

6)編寫MSA報告。

授課時間及地點

培訓(xùn)時間：2022年09月24-26日，共3天

培訓(xùn)地點：上海市黃浦區(qū)淮海中路街道太倉路233號新茂大廈

考核發(fā)證

所有學(xué)員需在培訓(xùn)完成后，進(jìn)行內(nèi)審員資格考試，考試通過的學(xué)員將獲得方普管理頒發(fā)的質(zhì)量五大核心工具培訓(xùn)證書。

課程費用

2400元/人，包括授課費，教材費，考試費，培訓(xùn)證書費。

注：食宿費和交通費用自理。

特別說明：單獨"質(zhì)量五大核心工具"網(wǎng)絡(luò)課程收費標(biāo)準(zhǔn)：1000元/人。