授課機(jī)構(gòu) | 化州恒企會計(jì)培訓(xùn) |
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成交/評價(jià) | 5.0分 |
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機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
滿意度: 5.0分
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職稱是一個人得到社會的認(rèn)可,一個初級工程師與一個中級工程師的工資差一二千,但他與工程師的工資少的差5千,多的達(dá)到幾萬,在現(xiàn)實(shí)社會中,很多有才的人,因?yàn)槟菢舆@樣的原因,沒有拿到自己應(yīng)該得到的報(bào)酬,付出與收入是極不成正比的,所以,現(xiàn)在的你,應(yīng)該樹立堅(jiān)定的自信,努力的把自己的職稱級別升上去,那樣不僅是社會對你的認(rèn)可,也是一個人在這個社會中所體現(xiàn)出來他自己的價(jià)值。
會計(jì)會計(jì)中級職稱
《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》:泛論、存貨、固定財(cái)物、出資性房地產(chǎn)、長時(shí)間股權(quán)出資、無形財(cái)物、非錢銀性財(cái)物交換、財(cái)物減值、金融財(cái)物、股份付出、長時(shí)間負(fù)債及借款費(fèi)用、債款重組、或有事項(xiàng)、收入、政府補(bǔ)助、所得稅、外幣折算、會計(jì)方針、會計(jì)估量改變和過失更正、財(cái)物負(fù)債表日后事項(xiàng)、財(cái)政報(bào)告、事業(yè)單位會計(jì)、民間非營利安排會計(jì);
《經(jīng)濟(jì)法》:泛論、公司法律制度、其他主體法律制度、金融法律制度、合同法律制度、增值稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、相關(guān)法律制度;
《財(cái)政辦理》:泛論、財(cái)政辦理根底、預(yù)算辦理、籌資辦理、出資辦理、營運(yùn)資金辦理、本錢辦理、收入與分配辦理、財(cái)政剖析與點(diǎn)評;
中級會計(jì)職稱是會計(jì)職稱的一種,會計(jì)職稱分為會計(jì)初級職稱、會計(jì)中級職稱、會計(jì)高級職稱。根據(jù)現(xiàn)行會計(jì)職稱管理規(guī)定,通過中級會計(jì)職稱考試后可以評定會計(jì)師職稱。 中級會計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計(jì)、中級會計(jì)師和高級會計(jì)師職稱三個級別。中級會計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。
從事會計(jì)工作的人員,達(dá)到基本條件并符合學(xué)歷以及相應(yīng)的工作年限要求,均可報(bào)考。
中級會計(jì)職稱考試合格者,頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制,人事部、財(cái)政部用印的《會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書》,該證書在全國范圍內(nèi)有效。
考試代碼:會計(jì)專業(yè)技術(shù)中級資格考試級別代碼是1。
考試方式:中級會計(jì)職稱考試采用無紙化(機(jī)考)考試方式。
證書殺傷力:
發(fā)展方向:財(cái)務(wù)經(jīng)理、會計(jì)主管、財(cái)務(wù)分析師、預(yù)算主管、資金主管等。
職責(zé):承辦有關(guān)審計(jì)、會計(jì)、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)。
作用:會計(jì)干部的技術(shù)職稱之一,和工資掛鉤,福利、獎金也會有差別,同時(shí)也為評高級會計(jì)師做準(zhǔn)備。
恒企教育基于“互聯(lián)網(wǎng) 教育”、“教育 科技”的經(jīng)營思想,依托全國教育網(wǎng)點(diǎn)資源和領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),正在全力打造一所無邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大學(xué)。通過線上云網(wǎng)校、全國終端網(wǎng)點(diǎn),打造行業(yè)領(lǐng)先的移動學(xué)習(xí)方案,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、無憂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),將中國優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋全國,實(shí)現(xiàn)了教育的公平與高效。恒企教育依托強(qiáng)大的資源賦能,正在迅速成為一家行業(yè)領(lǐng)先的在線教育機(jī)構(gòu)。恒企教育堅(jiān)守著教育的初心,作為專業(yè)有溫度的教育機(jī)構(gòu),承擔(dān)起成為中國職業(yè)教育資源的整合者,國家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的參與者和國際職業(yè)教育的傳播者的社會職責(zé),為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大的能量!
會計(jì)行業(yè)競爭越來越激烈,現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)在面試會計(jì)人員的時(shí)候都是直接問有沒有經(jīng)驗(yàn),而不是光向你要會計(jì)證。這對于一個剛步入社會的畢業(yè)生來說,直接被判“死刑”。
會計(jì)工作的性質(zhì)要求會計(jì)從業(yè)人員具備較強(qiáng)的做賬實(shí)操能力,而大多企業(yè)不愿意投入更多資本培養(yǎng)零經(jīng)驗(yàn)新人,更多的是希望所聘人才能馬上獨(dú)立開展工作;
絕大多數(shù)大中專院校教學(xué)方面更多的是側(cè)重理論,對實(shí)操做賬教學(xué)這塊投入不足;
會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)既可以彌補(bǔ)學(xué)校畢業(yè)生只有理論而無做賬能力的不足,又能滿足企業(yè)迫切需要招之能用人才的需求。
報(bào)班后通過實(shí)踐做賬理論鞏固的內(nèi)容,幫助你加深對會計(jì)日常工作的認(rèn)識和理解,帶你快速弄懂會計(jì)做賬報(bào)稅的實(shí)務(wù)操作,再也不用怕沒經(jīng)驗(yàn)找不到好工作了,何樂為不為!
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