溫江德昆兒童成長中心表達能力口語培訓中心
| 授課機構(gòu) | 成都i2艾途兒童成長中心溫江德昆分校 |
| 上課地點 | 成都市溫江區(qū)光華大道三段|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
i2國際私塾家長建議學習英語越早越好
其實有很多家長不知道讓孩子幾歲開始學英語，i2國際私塾的一位小學員家長給出了這樣的回答“越早越好！”，沒錯，孩子學習英語越早越好，對他們的英語掌握能力及表達能力就越強，下面來看看這位小學員是如何成長的吧！
英文名Brilla 3歲 ，2018年的時候，Brilla還沒滿2歲，第一次到學校試聽就成為了里邊最小的學員，在試聽的過程中，家長發(fā)現(xiàn)老師寓教于樂的教學方式很吸引Brilla的注意力，覺得這樣的英語啟蒙教育會做的更有效果。
所以在問幾歲學英語好的時候，家長給出的第一個回答就是越早越好！孩子學習語言的黃金時期是在2-12周歲，這個階段的孩子對外界的一切事物都充滿了好奇心，他們會學著身邊人去說話，這也說明了學習英語環(huán)境的重要性。
Brilla經(jīng)過一年的學習，光是在學習英語能力上進步就非常大，剛開始可能只是對老師的授課方式感興趣，跟著老師一起互動，但是經(jīng)過時間的推移，Brilla開始主動的學習英語，而且還很有激情，3歲的她已經(jīng)開始能自然的說出英語句子了。
而且還能和老師進行簡單的溝通交流，家長在這方面是覺得很不可思議的，家長在和老師進行溝通交流的時候，發(fā)現(xiàn)外教老師在教學的過程當中，會觀察每一位小學員的學習狀態(tài)，也會發(fā)現(xiàn)掌握每位小學員的興趣愛好。
在結(jié)合他們的興趣愛好針對性教學，讓大家的學習效率普遍提高，從這就能看出i2國際私塾好不好了，和傳統(tǒng)的英語培訓機構(gòu)有著很大的差異，這里的教學更國際化，也更認真負責，主要是在效果上非常明顯有變化。
一方面我們都知道自己英語學得不好，方法不對，一方面又在輔導孩子學習的過程中，自覺不自覺地重復著自己錯誤的理念和方法；同時，我們自以為更先進的那些理念、學習方法，可能也只是我們的某種直覺，與語言學習的規(guī)律大相徑庭。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現(xiàn)學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學習分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質(zhì)，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養(yǎng)基礎上，引導學員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
課程特色：
課程主要針對學員家長，采用沙龍課堂的形式，因材施教，分不同學段舉辦相應的主題沙龍。結(jié)合課程的開發(fā)，用正確的教育理念引領，用先進的教育方式、方法搭橋，引導家長關注孩子的溝通能力、合作精神，發(fā)掘孩子的潛能，幫助培養(yǎng)孩子批判性思維。
同時，運用國際菁英培養(yǎng)體系和DISC專業(yè)性格測試，結(jié)合科學的學習方法，提升孩子的學習興趣，使家長成為孩子教育共同體的參與者，讓孩子的教育得到更科學的指導，助力孩子的學習能力的提升與良好個性的培養(yǎng)，共同成就孩子的精彩未來。
課程優(yōu)勢：
三大課程優(yōu)勢，讓孩子做更好的自己。因材施教，通過對家長的引導，讓孩子能力得到全面的、優(yōu)質(zhì)化的培養(yǎng)。
1.教材，《把孩子教好》是i2國際私墊自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨向?qū)＜覉F隊根據(jù)真實教學案例精心編排，通過對中西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑
2.師資，國際專家學術顧問團隊引領，咨洵師均擁有重點大學心理學、教育學專業(yè)背景，有扎實的教育心理學，家庭教育學理論知識和豐富的培訓，咨詢經(jīng)驗。持有國家心咨洵師資格證書，平均咨詢和培訓年眼超過6年，累計家庭教育培訓和個案咨詢上千例。
3.課程，這對不同年齡段的學員家長，開設不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關系、親子溝涌，情緒管理等多種主題。因材施教的教學方式更加科學合理。
學習內(nèi)容：
1. 3-6歲，幼兒園階段 安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識與性別意識，良好的行為規(guī)則與生活習慣，使孩子初具溝通能力；
2.7-12歲，小學階段 培養(yǎng)自信心與同伴交往能力，進一步提升溝通能力，領悟合作精神的力量；提升學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣與自我負責類的意識，初步培養(yǎng)創(chuàng)造力；
3.13-15歲，初中階段 正確的自我認同、情緒管理能力、了解兩性關系，并建立優(yōu)異，培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關系。良好的家教與自我認知，帶來更好的交流溝通能力，并能在與他人互動時，鍛煉出責任與擔當，強化合作意識。
3.15-18歲，高中階段 正確的價值觀、疏導學業(yè)壓力，為孩子樹榜樣，引導孩子憧憬夢想，塑造健康的世界觀，獨立人格人格，以及批判性思維。
4.18 ，成人階段 成人心理成長，如：情緒管理、人際交往、戀愛關系、職業(yè)探索與規(guī)劃等，進一步強化社交成人禮儀，使學員真正具備協(xié)作能力，以及獨立思考、善于創(chuàng)新的品格。
