成都海文考研半年特訓(xùn)營
成都海文考研半年特訓(xùn)營費(fèi)用高嗎
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都海文考研輔導(dǎo)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 西南民大教學(xué)中心、川大教學(xué)中心、川師成龍教學(xué)中心、航空巷教學(xué)中心|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
萬學(xué)教育由于在職業(yè)與學(xué)業(yè)發(fā)展深度教育領(lǐng)域的優(yōu)異成果，獲教育部就業(yè)指導(dǎo)中心特批成為生核心能力全國高校師資培訓(xùn)體系聯(lián)合研究與實(shí)施單位。
由于在考研、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和核心職業(yè)素質(zhì)等復(fù)雜教育領(lǐng)域的卓越成就，萬學(xué)教育董事長張銳不僅成為被教育部特聘為多個專家組成員，而且成為被華為特聘為MVP（華為最具價值外部專家）的教育專家。
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形式嚴(yán)峻
考研報(bào)考人數(shù)激增導(dǎo)致復(fù)試線門檻增高，對考研學(xué)子而言是巨大挑戰(zhàn)，競爭達(dá)到了白熱化。
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二戰(zhàn)考研
就業(yè)市場競爭慘烈，約41%的考研落榜生找不到心怡工作，已投入到二戰(zhàn)考研。
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擴(kuò)招趨勢
相關(guān)部門表示研究生將擴(kuò)招18.9萬人，導(dǎo)師所能帶的學(xué)生數(shù)量有限，學(xué)校資源也有限，這將導(dǎo)致今年將不再擴(kuò)招，報(bào)錄比不樂觀。
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競爭激烈
今年考研預(yù)計(jì)錄取率低至15%，常規(guī)課程已難形成競爭優(yōu)勢，只有掌握考研致勝核心原理的課程及輔導(dǎo)體系，才能助力學(xué)員上岸。
1、4月至7月底
這一環(huán)節(jié)需要全面深入理解教材，著重基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)理解和梳理，主要任務(wù)是熟悉各科目的官方教材、課后習(xí)題以及基礎(chǔ)版筆記的整理。復(fù)習(xí)時可以不局限于大綱，書本盡量看細(xì)一點(diǎn)。
2、8月至9月底
在上面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以有重點(diǎn)的將沒有掌握或覺得很難的部分用整塊的時間集中解決。同時，也要采用知識精細(xì)化處理和對知識進(jìn)行測試的方法加深記憶。
3、10月至11月中旬
該階段要對照大綱和真題進(jìn)行復(fù)習(xí)，深入分析考點(diǎn)，對重難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的研究。并且要大量地做練習(xí)，并在做練習(xí)的過程中找出復(fù)習(xí)中存在的不足之處，檢驗(yàn)自己知識點(diǎn)掌握的程度。
4、11月中旬至12月中旬
沖刺階段，找出對自己來說價值最高、效率最高，把重點(diǎn)的、難度大的任務(wù)盡量安排在這一時間去做，總結(jié)所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，結(jié)合考試時間做模擬試題。
5、12月中旬至上考場
按照考試時間來安排每天的專業(yè)課學(xué)習(xí)，做沖刺模擬試題找考研現(xiàn)場的感覺。注意要規(guī)律作息，調(diào)整生物鐘。
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公共課+專業(yè)課
海文考研教研室團(tuán)隊(duì)
1、2023屆考生，即在2022年年底參加初試，2023年錄取；
2、目標(biāo)沖擊985、211等；
3、二戰(zhàn)考生，希望盡快通過考研；
4、自控能力差、無法通過個人制訂科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃；
5、跨專業(yè)跨?？绲貐^(qū)“三跨”考生，無法有效獲取目標(biāo)專業(yè)內(nèi)部信息；
6、渴望良好學(xué)習(xí)氛圍，與研友一起沖刺；
由專門的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶頭，幫助同學(xué)們在半年的集訓(xùn)時間內(nèi)完成夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化提升，沖刺點(diǎn)題，并最終考上自己的目標(biāo)院校為目的！
考研輔導(dǎo)就選海文考研！
萬學(xué)教育旗下海文考研是中國研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的杰出機(jī)構(gòu)，代表中國考研培訓(xùn)界的水平。萬學(xué)開發(fā)了先進(jìn)教育體系，在考研、職業(yè)和創(chuàng)業(yè)等教育領(lǐng)域創(chuàng)造了卓越教育成果，十年蟬聯(lián)各項(xiàng)行業(yè)大獎
萬學(xué)教育由于在研究生與本科生的產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科研轉(zhuǎn)化等高層次人才培養(yǎng)領(lǐng)域的突出成果，獲教育部規(guī)劃建設(shè)中心特批在全國高校建設(shè)新型經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)站與產(chǎn)業(yè)。
萬學(xué)教育由于在職業(yè)與學(xué)業(yè)發(fā)展深度教育領(lǐng)域的優(yōu)異成果，獲教育部就業(yè)指導(dǎo)中心特批成為生核心能力全國高校師資培訓(xùn)體系聯(lián)合研究與實(shí)施單位。
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上課環(huán)境
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