課程詳情
真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
課程介紹
初高中階段全科1對1個性化輔導(dǎo)，由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊支持、合格教師授課輔導(dǎo)，每個科目小組由3-6名學(xué)生組成，幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識、制定學(xué)習(xí)計劃及查缺補(bǔ)漏，鞏固初高中階段各科課程知識，掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。
適用人群
高生
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
課程內(nèi)容
包括個人的分配、投資的選擇、企業(yè)與勞動者、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度、多彩的消費(fèi)、多變的價格、神奇的貨幣、多變的價格、多彩的消費(fèi)、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)與經(jīng)濟(jì)制度、投資的選擇、個人與分配、國家的分配、征稅和納稅等等內(nèi)容。
“線上 線下”個性化教育；“測教學(xué)練”完整閉環(huán)體系；ITS教學(xué)APP互動學(xué)習(xí)模式；嚴(yán)選師資 嚴(yán)謹(jǐn)管理體系；智慧課堂教學(xué)平臺；提供品質(zhì)教育貼心服務(wù)。
有問題必須對癥下藥。個性化測評系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行全方位測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
萬丈高樓也要起于平地。針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
敲黑板劃重點(diǎn)，這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點(diǎn)。
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題。以課本為主，知識點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，重難點(diǎn)歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。
授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
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