淮安清江浦區(qū)通匯分校高三語文一對一課程收費標準情況_學大教育
| 授課機構 | 淮安學大教育清江浦區(qū)通匯分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。作者:
課程簡介
高一生物一對一輔導課程，為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結合、查缺補漏，幫助學生復習鞏固高一生物知識，夯實高一生物基礎。
課程特色
為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，和線下輔導兩種輔導方式可供選擇。
課程定位
高一生物1對1輔導課程
適用學員
高一學生
授課內容
一、知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學和技術的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學發(fā)展史上的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。3、積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活。
二、情感態(tài)度與價值觀。1、初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，生物進化觀點和生態(tài)學觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的觀。2、關心我國的生物資源狀況，對我國生物科學和技術發(fā)展狀況有一定的認識，更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感與責任感。3、認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。4、認識生物科學和技術的性質，能正確理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。5、熱愛自然、珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。6、確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。
三、能力。1、能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。2、能夠利用多種媒體搜集生物學的信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。3、發(fā)展科學探究能力，學會客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象。通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題。分析問題，闡明與研究該問題相關的知識。設計可行的實驗方案，根據(jù)證據(jù)做出合理判斷等。
備注：高一生物一對一輔導課程的授課內容，最終會根據(jù)高一學生掌握高一生物知識的程度及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢學大教育老師。
科班出身，教學經驗豐富
高等院校師范專業(yè)畢業(yè)，有著過硬的專業(yè)知識；并接受了系統(tǒng)的教學、心理學相關培訓。
深入研究，教學-大綱
深入研究中高考政策、。更擅長短期內突擊。帶過畢業(yè)班，有著豐富的教學經驗。
過硬的教學，質量
熟悉1對1教學模式，能夠發(fā)現(xiàn)學生在學習上存在的問題，進行個性化、針對性的高效輔導。
“一院二所三層級”，教研體系
一院：機構教育研究院、二所：中高考技術研究所和學科研究所、三層：總部、大區(qū)、校區(qū)三級教研體系。
高一
語文：夯實基礎知識、作文審題立意訓練、合理規(guī)劃知識體系、文言語法點撥。
數(shù)學：基礎知識學習與鞏固、高一同步基礎立體講解、章節(jié)差缺補漏。
英語：基礎詞匯鞏固、語篇理解、題型鞏固。
物理：課本知識梳理、基礎題型講解、題型分析全解讀。
化學：基礎知識梳理鞏固、典型題型歸類解析。
生物：基礎知識記憶訓練、知識點常見考察方式歸納訓練。
高二
語文：合理規(guī)劃知識體系、文言語法點撥、各類題型技巧集訓、作文結構創(chuàng)新技法。
數(shù)學：基礎知識學習與鞏固、高一同步基礎立體講解，章節(jié)差缺補漏。
英語：難點語法、詞匯篇理解，完型閱讀等專項練習、寫作題型歸納和技巧。
物理：鞏固動能定理、專項例題、失誤點深度剖析。
化學：基礎知識答疑查缺補漏、知識誤區(qū)歸納。
生物：梳理主干知識、明析基本知識點，訓練。
高三
語文：選講、、寫作思維拓展訓練。
數(shù)學：章節(jié)難點攻克、易錯題集中講解、訓練。
英語：語法詞匯梳理、李念高考選講、專題寫作訓練指導。
物理：知識漏洞補缺、失誤點深度剖析、綜合題型訓練。
化學：高考選講、訓練、綜合大題訓練。
生物：集訓、高考選講、集訓。
