青島市北區(qū)CBD萬達(dá)分校一對(duì)一輔導(dǎo)課程口碑如何_學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 青島學(xué)大教育全日制校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
讀書使人充實(shí)，談話使人敏捷，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴(yán)，修辭使人善辯，邏輯使人謹(jǐn)嚴(yán);凡有所學(xué)，皆成性格。——培根
課程簡介
輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)歷史的方法技巧，幫助學(xué)生掌握知識(shí)。
課程特色
小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶深刻。
課程定位
小班組輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員
初三學(xué)生
授課內(nèi)容
包括亞洲和歐洲的封建社會(huì) 、資本主義時(shí)代、蒸汽時(shí)代、殖民擴(kuò)張、無產(chǎn)、壟斷資本主義時(shí)代、電氣時(shí)代 、次大戰(zhàn)、蘇聯(lián)社會(huì)主義道路、凡爾賽—華盛頓體系下的、第二次大戰(zhàn)、蘇聯(lián)的與解體、第三次科技革命等等內(nèi)容。輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，具體詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。
鞏固已學(xué)內(nèi)容：初三，偏科弱科，增加體育鍛煉
同步教材學(xué)習(xí)：鞏固課本基礎(chǔ)，新知識(shí)新學(xué)科，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
一輪復(fù)習(xí)：解析，狠抓教材基礎(chǔ)，完善知識(shí)體系
二輪模塊：難點(diǎn)，中考精講，歸納總結(jié)糾錯(cuò)
三輪查漏補(bǔ)缺：易錯(cuò)，，中考模擬集訓(xùn)
點(diǎn)睛梳理：備考技巧，心理調(diào)節(jié)
一對(duì)一輔導(dǎo)
1.教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時(shí)有限考慮學(xué)生的獨(dú)特性和差異性，從而更具針對(duì)性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
2.教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn)，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈，生活的成長伙伴。
3.的管理，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)同管共理的教學(xué)理念。
4.注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活中的問題，不讓影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為學(xué)生營造了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍，通過相互感染，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)。 教會(huì)學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)，讓家長學(xué)會(huì)怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學(xué)校、家長、老師融為一體，來促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
