課程詳情
現(xiàn)在隨著家長越來越重視孩子的，課外也成了各位家長給孩子的。因此，課外輔導的平臺也越來越多。那么輔導網(wǎng)課如何選擇呢？接下來就為大家介紹一下。
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課程簡介
初三（中考）數(shù)學3-6人輔導課程，每個小組有3-6名學生，專職教學團隊和服務團隊，幫助學生掌握數(shù)學解題思路及做題技巧，學習瓶頸。
課程特色
總結(jié)各個階段、易錯點，提煉簡潔實用的學習方法。通過方法點撥、易錯辨析，幫助學生、準確把握、難點。
課程定位
數(shù)學小班組輔導課程
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適用學員
初三學生
授課內(nèi)容
一、數(shù)與式。1、實數(shù)；2、整式和因式分解；3、分式；4、二次根式。二、方程(組)與不等式(組)；1、方程與方程組；2、不等式與不等式組。三、函數(shù)。1、平面直角坐標系與函數(shù)；2、函數(shù)和反比例函數(shù)；3、二次函數(shù)。四、圖形的認識；1、圖形初步；2、三角形（三角形初步和全等三角形、特殊三角形、相似三角形、銳角三角函數(shù)）；3、四邊形（平行四邊形、特殊的平行四邊形）；4、圓（圓的性質(zhì)及與圓有關(guān)的位置關(guān)系、與圓有關(guān)的計算）。五、圖形與變換。六、統(tǒng)計與概率。1、代數(shù)綜合題；2、幾何綜合題；3、代數(shù)幾何綜合題；4、新題型等。備注：初三（中考）數(shù)學3-6人輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握數(shù)學知識的程度及家長學生的需求而定，具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
學員分析：從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
目標定制：結(jié)合學員分析，階段性學習目標
方案制定：根據(jù)目標制定個性化學習方案
師資匹配：以學生為中心，篩選適合的好老師
專屬服務：課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
成長規(guī)劃：為學員規(guī)劃脫離1對1學習后的成長路徑
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學大一對一輔導
1.教學內(nèi)容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。
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2.教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。
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3.的管理，為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。
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4.注重學習結(jié)果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題，不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍，通過相互感染，使學生在學習過程中產(chǎn)生學習的動力和強烈的學習意識，讓學生更加關(guān)注學習。 教會學生怎么去學習，讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學校、家長、老師融為一體，來促進學生的健康成長。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
