課程詳情
“學習”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
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課程簡介
初三（中考）化學一對一輔導課程，為學生講解化學，鞏固復習、夯實基礎(chǔ)，剖析化學、學習瓶頸。
課程特色
學大教育教師，對初三進行深度解析，配合技巧性的強度訓練。
課程定位
化學1對1輔導課程
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適用學員
初三學生
授課內(nèi)容
一、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。1、物質(zhì)的分類及多樣性;2、物質(zhì)的微觀構(gòu)成;3、物質(zhì)組成的定量研究。二、物質(zhì)的化學變化。1、化學變化的基本特征和類型;2、質(zhì)量守恒定律;3、化學變化的定量計算。三、身邊的化學物質(zhì)。1、有關(guān)空氣和空氣中氧氣含量的測定探究;2、關(guān)于碳及碳的化合物知識的研究;3、溶解度和有關(guān)溶液濃度的定量計算;4、有關(guān)金屬和金屬礦物的探究;5、生活中常見的化合物;6、物質(zhì)的推斷及轉(zhuǎn)化。四、化學與社會發(fā)展。1、能源、資源及材料的綜合利用;2、生產(chǎn)工藝的分析;3、化學與科學技術(shù)。五、科學探究。1、實驗裝置變化的科學探究;2、常見物質(zhì)的制取、檢驗和區(qū)分;3、有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的科學探究;4、有關(guān)物質(zhì)成分的科學探究;5、其他類型的科學探究問題等。備注：初三（中考）化學一對一輔導課程內(nèi)容，根據(jù)學生掌握化學知識水平不同而不同，具體請咨詢學大老師。
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學大教育視教學質(zhì)量為生命，采用“教育咨詢師學科分析+一對一教學+學科老師陪讀輔導+心理團隊輔導+學習管理師跟蹤管理+教師備睛”的整體教育方式，開展小、初、高一對一文化課課外輔導，為每個孩子量身打造心理成長方案，定制個性化學習輔導計劃，為廣大中生家長提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時，開設(shè)家長課堂、親子關(guān)系課堂、學生素質(zhì)拓展、興趣開發(fā)等綜合服務(wù)，致力給廣子帶來幫助和，讓更多的學生受益。
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實力雄厚的師資團隊，給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學都要經(jīng)過層層把關(guān)?！皟呻A段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
在崗培訓：關(guān)注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側(cè)重教學技能、輔導能力晉級等維度。
教師：側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
