課程詳情
如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！逃记傻娜吭E竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。
課程簡介
本課程六年級通用，將知識點融會貫通于作文與閱讀，關(guān)注對于作文的結(jié)構(gòu)的設(shè)置以及對于文章內(nèi)容的分析，涵蓋現(xiàn)階段孩子在閱讀和作文方面常見失分點，幫助孩子思路，訓練思考能力，明晰答題要點;同時在課本之外關(guān)注能力的與素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上知識面，完成從好到優(yōu)的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)變，增強閱讀的理解能力與作文的設(shè)計能力，從而真正孩子語文學習水平。
課程特色
課堂風格較為活躍，能夠大限度的調(diào)動學生的積極性，注重學生的課堂參與度。
課程定位
六季度輔導網(wǎng)絡(luò)課
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適用學員
六年級學生
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授課內(nèi)容
六季度課程大綱：1、閱讀錦囊：文言文翻譯(上) 2、閱讀錦囊：文言文翻譯(下) 3、托物言志：看“花”不是花 4、書齋文化：《陋室銘》 5、閱讀錦囊：記敘文賞析類題型精講(上) 6、閱讀錦囊：記敘文賞析類題型精講(下) 7、作文妙法：應(yīng)用類文體格式梳理 8、期中復習 9、文言說理：《誡子書》家訓 10、作文妙法：巧用議論說想法 11、夯實基礎(chǔ)：開放性基礎(chǔ)知識精講 12、作文主題：誰不說我家鄉(xiāng)好 13、中國現(xiàn)代詩歌與戲劇匯總 14、作文主題：你好， 15、期末復習
實力雄厚的師資團隊，給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學都要經(jīng)過層層把關(guān)?！皟呻A段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平。
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
在崗培訓：關(guān)注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側(cè)重教學技能、輔導能力晉級等維度。
教師：側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
