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健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運動學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科，健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才！健康管理師不僅沒有取消，而且還是熱門的新職業(yè)。健康管理師是05年年底才公布的職業(yè)，從事一個行業(yè)越早越好，健康管理師的培訓(xùn)07年才開展培訓(xùn)，通常我們?nèi)〉玫慕】倒芾韼煹馁Y格證是由人社部委托非專業(yè)部門鑒定頒發(fā)的;現(xiàn)在，規(guī)范的健康管理師資格證將由我國衛(wèi)計委鑒定并頒發(fā)!這不僅規(guī)范了健康管理行業(yè)，也了健康管理師的職業(yè)技能，另外，這也是以后可以在健康管理行業(yè)從業(yè)的通行證!
健康管理師，是完全可以干一輩子的職業(yè)：
前途廣闊：健康管理師是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，我們13億多的人，慢患病率高，老年化人群、亞健康群體龐大，人民健康意識增強，加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的面臨的機遇是非常優(yōu)越的。
增加職場：健康管理師個人求職中的含金量和，是21世紀(jì)健康人才必備的?？梢栽卺t(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、健康管理、體檢中心、養(yǎng)生會所等工作。
事業(yè)更進一步：運用健康管理師的專業(yè)知識，能為客戶提供更優(yōu)良、更系統(tǒng)的健康管理服務(wù)，讓客戶更信賴更依賴，業(yè)績，擴展人脈。
更重要的是，學(xué)了健康管理師，會更加注重培養(yǎng)和糾正自己及周圍親朋好友的健康意識和健康習(xí)慣，給自己、家人及朋友帶來健康，帶來安全，帶來快樂，帶來幸福！
    
職業(yè)資格已經(jīng)納入我國職業(yè)目錄健康管理師有用嗎。健康管理師實施一致標(biāo)準(zhǔn)、一致教材、一致出題、一致鑒定時間、一致核發(fā)。凡查核合格者，由我國勞動和社會部和我國衛(wèi)生部聯(lián)合頒布中華人民共和國《健康管理師》我國工作資格，該是相關(guān)人員求職、任職、、包括出國等的規(guī)定上的有效證、公證通用健康管理師是指經(jīng)過我國工作資格認(rèn)證，獲得從業(yè)資格，從事對人群或個人健康和丙的監(jiān)測、剖析、評價以及健康保護和健康促進的專業(yè)人員。
隨著人口老齡化的進程加快，期望壽命的延長以及慢的上升，對健康維護及改善的需求會日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專業(yè)隊伍，對于改善和中國國民身體素質(zhì)，建設(shè)小康社會有著重要意義。
《健康中國行動(2019-2030年)》發(fā)布，開展15個重大專項行動，健康管理師下一個“香餑餑”市場廣打造具有影響力健康業(yè)，需求多 醫(yī)院醫(yī)師、社區(qū)醫(yī)生備考健康管理師，缺口大 目前我國健康管理人才缺口大，有前景每個人都是自己健康的責(zé)任人。日前《健康中國行動(2019-2030年)》發(fā)布，全民健康的藍圖更加細(xì)化。健康是可以管理的，然而很多人對自己的健康缺乏認(rèn)知和管理，即使體檢發(fā)現(xiàn)問題也不重視。這就需要加強健康教育和自我健康管理意識。
為了適應(yīng)建設(shè)小康社會的需要，全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。工作內(nèi)容采集和管理個人或群體的健康信息；健康管理師內(nèi)容培訓(xùn)報名多少錢評估個人或群體的健康和疾病危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個人或群體的健康促進計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。營養(yǎng)調(diào)理和中醫(yī)調(diào)理是健康管理實操方案實行過程中常用的種手段。招生對象、各級疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，各種體檢中心、健康管理（咨詢）公司、保險公司工作人員、各單位人事部門負(fù)責(zé)健康管理人員；大中校校醫(yī)；醫(yī)校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生；各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷、從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員；對健康管理相關(guān)知識有興趣的人員報名資料：身份證正反面+電子照片+電話號碼解決條件不符
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