澳大利亞留學(xué)托福成績要求

1、澳大利亞國立學(xué)校

普通學(xué)位項(xiàng)目要求申請人托?？偝煽儾坏玫陀?0分，其中閱讀和寫作部分不得低于20分，口語和聽力部分不得低于18分。澳大利亞國立實(shí)習(xí)生項(xiàng)目（Australian National Internships Program）、醫(yī)學(xué)和本科法律項(xiàng)目要求申請人托?？偝煽儾坏玫陀?00分，其中聽說讀寫各單項(xiàng)不得低于22分。

2、墨爾本學(xué)校

要求申請人托?？偝煽儾坏玫陀?9分，其中寫作部分不得低于21分，口語部分不得低于18分，閱讀和聽力部分不得低于13分。

3、悉尼學(xué)校

悉尼學(xué)校并未直接給出本科項(xiàng)目對托福成績的要求，但給出該校的雅思和托福成績轉(zhuǎn)換表。根據(jù)表格，本文作者計(jì)算出了托福成績要求。基本要求：托?？偝煽儾坏玫陀?5分，其中聽力、口語和閱讀部分不得低于17分，寫作部分不得低于19分。

4、昆士蘭學(xué)校

接受托福成績但未直接給出托福成績要求，但根據(jù)其雅思要求總成績不低于6.5分且項(xiàng)目要求雅思總成績不低于6.5分、托福IBT考試成績不低于87分推算，托福成績可能為87分。2013年，該校要求申請人托?？偝煽儾坏玫陀?0分，其中寫作部分不低于21分，聽力、口語、閱讀部分不得低于20分。

托福培訓(xùn)班怎么選擇？

1、教師有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相信是大部分的人群在挑選老師時(shí)較關(guān)注的問題，教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅體現(xiàn)了他的個(gè)人水平，還體現(xiàn)出了他的教學(xué)水平，教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是會隨著教齡的增長逐漸精益的，只有教師具備了一定年數(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能讓學(xué)生從中收獲到知識。

2、老師反饋機(jī)制是否完善

一般好的外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對于學(xué)生和老師都是具有相應(yīng)的反饋，學(xué)生有反饋教學(xué)才能夠具有針對性相應(yīng)的提高教學(xué)效率，而教師的反饋機(jī)制不僅要反饋給學(xué)生，還需要對問題進(jìn)行綜合整理，反饋的完善僅有一方面是不夠完善的，需要師生共同交流完成的。

3、網(wǎng)上是否有太多負(fù)面評價(jià)

大部分的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在網(wǎng)上都會有相關(guān)的評價(jià)，網(wǎng)上的評價(jià)問題也是不容忽視的，了解網(wǎng)上的評價(jià)，不僅僅要看之前的學(xué)生評價(jià)，還要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對于學(xué)生評價(jià)的回復(fù)，一般優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會重視反饋這個(gè)問題。

特色：

1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

2.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。

課程安排時(shí)間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）

課程周期：

課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級為準(zhǔn)，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。

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