慈溪學(xué)大教育課外輔導(dǎo)中心
一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)班，高考考前輔導(dǎo)班，英語補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，語...
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學(xué)大中考英語聽力培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容及常見題型與答題技巧
對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)
提問方式：如 “Where are they talking?” “Where is the man/woman now?”
選項(xiàng)形式：一般用介詞 at，in，on 等加地點(diǎn)名詞構(gòu)成。例如在圖書館（At a library）可能會(huì)出現(xiàn) borrow、books、magazines 等詞匯；在餐廳（At a restaurant）會(huì)有 a table for two persons、order、menu 等；在（At a hospital）則有 doctor、pain、cough 等。
談話人的職業(yè)和身份
提問方式：如 “What does the man do?” “What is the man?” “What’s the man’s job?”
選項(xiàng)形式：主語 + is + a/an + 職業(yè)名詞或只出現(xiàn)職業(yè)名詞。答題時(shí)可抓住重復(fù)率較高的詞語進(jìn)行預(yù)測(cè)。
談話的主題及談話人的身份
提問方式：暫未提及明確提問方式。
選項(xiàng)形式：可用完整的句子、不定式結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在分詞或從句。答題技巧同樣是抓住重復(fù)率較高的詞語進(jìn)行預(yù)測(cè)。
簡(jiǎn)單數(shù)字計(jì)算題
選項(xiàng)形式：時(shí)間題常用 at + 時(shí)刻數(shù)；價(jià)格題用貨幣符號(hào) + 數(shù)詞或數(shù)詞 + 量詞；距離題常用數(shù)詞 + 距離單位詞。
答題技巧：不僅要熟悉數(shù)字的讀法，更要注意時(shí)間、價(jià)格、距離、日期的表示方法及有關(guān)的量詞。
推論題
提問方式：如 “What does he mean?” “What can you learn from the passage?”
選項(xiàng)形式：一般為完整的句子。答題時(shí)注意一些表示因果關(guān)系的連詞、介詞和句型。
原因題
提問方式：如 “Why is he late?” “Why didn’t he go to the doctor?”
選項(xiàng)形式：一般用 Because + 從句或動(dòng)詞不定式短語。答題技巧是注意一些表示因果關(guān)系的連詞、介詞和句型。
中考英語聽力的解題步驟和技巧
解題步驟
心理建設(shè)：在聽音之前，考生應(yīng)進(jìn)行充分的自我心理建設(shè)，穩(wěn)定情緒，集中精力。在聽音過程中，如果遇到未聽清楚、答不出等情況，應(yīng)學(xué)會(huì)棄車保帥。
對(duì)比與預(yù)測(cè)（聽前）：聽前準(zhǔn)備分為兩個(gè)部分，進(jìn)行對(duì)比和預(yù)測(cè)原文。
捕捉信息與簡(jiǎn)要筆記（聽中）：在聽力過程中，捕捉題目關(guān)鍵信息，如關(guān)鍵事件、人物、地點(diǎn)等信息，運(yùn)用速記技巧，進(jìn)行簡(jiǎn)要筆記。
抓住關(guān)鍵與果斷選題（聽中）：根據(jù)捕捉到的關(guān)鍵信息，調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)，果斷進(jìn)行選擇，保留足夠時(shí)間準(zhǔn)備下一題。
核驗(yàn)答案（聽后）：聽音結(jié)束之后，應(yīng)趁熱打鐵，再花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行復(fù)核，核對(duì)所選答案是否為心中想要選取的選項(xiàng)，確保萬無一失。
解題技巧
情景反應(yīng)題（聽句子，選擇較恰當(dāng)?shù)拇鹫Z）：考生在聽前準(zhǔn)備階段應(yīng)預(yù)測(cè)每一個(gè)選項(xiàng)可能的原句。聽音過程中，抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行速記，以此選出正確答案。
推斷題：通過對(duì)話內(nèi)容推斷說話者所處環(huán)境、人物關(guān)系等。聽前準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)通過選項(xiàng)做好心理準(zhǔn)備，預(yù)測(cè)可能的關(guān)鍵詞匯。聽音過程中，抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行速記，還要記錄對(duì)話中出現(xiàn)的各個(gè)數(shù)字，根據(jù)問題來判斷是否需要加減乘除。
首句信息題：通常情況下，對(duì)話理解的答案會(huì)來源于第二個(gè)人說話的內(nèi)容，但不排除關(guān)鍵信息在較好個(gè)人說話內(nèi)容中，這就要求考生在聽音時(shí)集中注意力，不漏掉任何信息。
提煉主旨題：通過對(duì)話內(nèi)容，選出談?wù)撝黝}?？忌诼犚魰r(shí)應(yīng)注重語音、語調(diào)，記錄關(guān)鍵詞。
長(zhǎng)對(duì)話理解（聽長(zhǎng)對(duì)話，選擇正確答案）：考生在聽前準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)通過所給出的兩個(gè)問題預(yù)測(cè)長(zhǎng)對(duì)話的話題和內(nèi)容，帶著問題去聽音，抓住關(guān)鍵信息，選出正確答案。
短文理解（聽短文，選擇正確答案）：考生在聽前準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)通過所給出的兩個(gè)問題預(yù)測(cè)短文話題和內(nèi)容，帶著問題去聽音，抓住關(guān)鍵信息，選出正確答案。
聽力訓(xùn)練的教學(xué)方法
培養(yǎng)學(xué)生興趣
學(xué)生的興趣、注意力、學(xué)習(xí)情緒和態(tài)度、意志力等直接影響英語聽力學(xué)習(xí)效果。應(yīng)運(yùn)用多種方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣，提高其積極性，避免因抵觸、不重視或缺乏自信等心理因素影響聽力水平提升。
嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)
學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語的前提，打好音標(biāo)基礎(chǔ)有助于提高語音、語調(diào)水平，對(duì)提升聽力有很大幫助。
注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)
教師應(yīng)向?qū)W生傳授語句重音、節(jié)奏、音變、連讀以及語調(diào)等知識(shí)。
正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞
根據(jù)讀音規(guī)則來識(shí)記單詞是較有效的方法。
突破語義障礙
捕捉信息與簡(jiǎn)要筆記（聽中）：在聽力過程中，捕捉題目關(guān)鍵信息，如關(guān)鍵事件、人物、地點(diǎn)等信息，運(yùn)用速記技巧，進(jìn)行簡(jiǎn)要筆記。
抓住關(guān)鍵與果斷選題（聽中）：根據(jù)捕捉到的關(guān)鍵信息，調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)，果斷進(jìn)行選擇，保留足夠時(shí)間準(zhǔn)備下一題。
核驗(yàn)答案（聽后）：聽音結(jié)束之后，應(yīng)趁熱打鐵，再花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行復(fù)核，核對(duì)所選答案是否為心中想要選取的選項(xiàng)，確保萬無一失。
解題技巧
情景反應(yīng)題（聽句子，選擇較恰當(dāng)?shù)拇鹫Z）：考生在聽前準(zhǔn)備階段應(yīng)預(yù)測(cè)每一個(gè)選項(xiàng)可能的原句。聽音過程中，抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行速記，以此選出正確答案。
推斷題：通過對(duì)話內(nèi)容推斷說話者所處環(huán)境、人物關(guān)系等。聽前準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)通過選項(xiàng)做好心理準(zhǔn)備，預(yù)測(cè)可能的關(guān)鍵詞匯。聽音過程中，抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行速記，還要記錄對(duì)話中出現(xiàn)的各個(gè)數(shù)字，根據(jù)問題來判斷是否需要加減乘除。
首句信息題：通常情況下，對(duì)話理解的答案會(huì)來源于第二個(gè)人說話的內(nèi)容，但不排除關(guān)鍵信息在較好個(gè)人說話內(nèi)容中，這就要求考生在聽音時(shí)集中注意力，不漏掉任何信息。
提煉主旨題：通過對(duì)話內(nèi)容，選出談?wù)撝黝}?？忌诼犚魰r(shí)應(yīng)注重語音、語調(diào)，記錄關(guān)鍵詞。
長(zhǎng)對(duì)話理解（聽長(zhǎng)對(duì)話，選擇正確答案）：考生在聽前準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)通過所給出的兩個(gè)問題預(yù)測(cè)長(zhǎng)對(duì)話的話題和內(nèi)容，帶著問題去聽音，抓住關(guān)鍵信息，選出正確答案。
短文理解（聽短文，選擇正確答案）：考生在聽前準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)通過所給出的兩個(gè)問題預(yù)測(cè)短文話題和內(nèi)容，帶著問題去聽音，抓住關(guān)鍵信息，選出正確答案。
聽力訓(xùn)練的教學(xué)方法
培養(yǎng)學(xué)生興趣
學(xué)生的興趣、注意力、學(xué)習(xí)情緒和態(tài)度、意志力等直接影響英語聽力學(xué)習(xí)效果。應(yīng)運(yùn)用多種方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣，提高其積極性，避免因抵觸、不重視或缺乏自信等心理因素影響聽力水平提升。
嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)
學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語的前提，打好音標(biāo)基礎(chǔ)有助于提高語音、語調(diào)水平，對(duì)提升聽力有很大幫助。
注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)
教師應(yīng)向?qū)W生傳授語句重音、節(jié)奏、音變、連讀以及語調(diào)等知識(shí)。
正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞
根據(jù)讀音規(guī)則來識(shí)記單詞是較有效的方法。
突破語義障礙
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會(huì)通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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