自閉癥兒童的認知發(fā)展通常比較緩慢，且沒有特定的規(guī)律，因此他們的認知訓(xùn)練并沒有一個固定的順序。為了使自閉兒童建立和發(fā)展認知能力，我們可以按照以下訓(xùn)練順序：

1、顏色訓(xùn)練：

選擇黃、紅、綠、藍、紫、橙等常見顏色。

通過配對、指認等方式幫助孩子識別和記憶顏色。

顏色訓(xùn)練能夠增強孩子的視覺認知能力。

2、形狀訓(xùn)練：

在顏色訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，逐步引入形狀的訓(xùn)練。

從簡單的圓形、方形、三角形開始，逐漸過渡到更復(fù)雜的形狀，如菱形、五角形、六邊形等。

通過觀察和操作不同形狀的物體，幫助孩子建立對形狀的認知。

3、方位訓(xùn)練：

教會孩子辨別上下前后等基本方位。

擴展到辨別東南西北等更復(fù)雜的方位。

訓(xùn)練孩子辨別自己身體部位的左右器官。

方位訓(xùn)練有助于孩子理解空間關(guān)系。

4、記憶訓(xùn)練：

在顏色、形狀和方位訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進行記憶的訓(xùn)練。

使用簡單的數(shù)字、單詞或圖片等，幫助孩子進行記憶練習(xí)。

隨著孩子記憶能力的提高，逐漸增加記憶內(nèi)容的復(fù)雜性和難度。

5、生活思維訓(xùn)練：

教會孩子如何理解日常生活中的簡單問題。

引導(dǎo)孩子做出基本的判斷和決策。

通過模擬日常生活中的場景和情境，幫助孩子逐步建立自主思考和解決問題的能力。

6、其他重要訓(xùn)練：

自理能力訓(xùn)練：如吃飯、洗澡、穿衣等。

語言訓(xùn)練：從簡短、易懂的詞語開始，逐步擴展到更復(fù)雜的句子和對話。

注意力訓(xùn)練：利用游戲、音樂、動作等訓(xùn)練方式，幫助孩子集中注意力。

社交技巧訓(xùn)練：通過角色扮演、講故事等形式，增加孩子的興趣和技巧，引導(dǎo)其與他人互動。