阿斯伯格綜合征，是一種的自閉癥譜系障礙?；及⑺共竦母怕蕿?.07%，即平均每一萬(wàn)名兒童會(huì)有7人患有此病。大約有15 %的患者具有超常智力，所以阿斯伯格綜合征也被稱為“天才病”。阿斯伯格綜合征究竟是什么？

阿斯伯格綜合征是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，屬于自閉癥譜系障礙的一種。它主要表現(xiàn)為：

社交困難： 社交技巧差，難以建立和維護(hù)人際關(guān)系。

興趣狹窄： 對(duì)特定領(lǐng)域表現(xiàn)出異常熱衷，并投入大量時(shí)間和精力。

重復(fù)性行為： 墨守成規(guī)，對(duì)變化感到焦慮，可能出現(xiàn)重復(fù)性動(dòng)作或語(yǔ)言。可能伴有運(yùn)動(dòng)技能低下，動(dòng)作較笨拙。

“天才病”的標(biāo)簽是福還是禍？

由于部分阿斯伯格在某些特定領(lǐng)域可能表現(xiàn)出超乎常人的能力，因此有時(shí)被誤稱為“天才病”或“天才癥”。然而，這種稱呼并不準(zhǔn)確，因?yàn)樗雎粤税⑺共裨谏缃缓颓楦蟹矫娴娜毕荨Ｒ虼?，將阿斯伯格綜合征等同于天才癥是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

忽視挑戰(zhàn)： 過(guò)分強(qiáng)調(diào)“天才”的一面，阿斯孩子被賦予太多不合理的期待，容易忽視阿斯孩子在日常生活中面臨的挑戰(zhàn)和困難。

錯(cuò)誤期待： 并非所有阿斯孩子都擁有特殊天賦，給他們貼上“天才”標(biāo)簽，會(huì)帶來(lái)不必要的精神壓力。

我們需要的是理解和接納

理解和支持： 了解他們的特點(diǎn)和需求，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/p>

包容和接納： 創(chuàng)造一個(gè)包容的環(huán)境，讓他們能夠自信地展現(xiàn)自我。

消除歧視： 摒棄偏見和歧視，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。