重慶知名度較高的兒童阿斯伯格綜合征康復機構：阿斯伯格綜合征兒童社交障礙的3個表現(xiàn)？重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒：在學校的操場上，你可能會看到一些特別的孩子：他們能說出所有恐龍的名字，卻不知道怎么加入同學們的踢球游戲；他們能解出很難的數(shù)學題，但聽不懂同學開的玩笑。這些孩子可能有阿斯伯格綜合征，他們在交朋友這件事上會遇到很多別人想不到的困難。

第.一，看不懂別人的表情和動作。 普通孩子很容易就能明白：皺眉表示生氣，微笑代表友好。但阿斯伯格的孩子就像在看一部沒有字幕的外國電影——他們看到別人的表情和動作，卻常常猜不透其中的意思。比如有個小朋友問："為什么大家說話時要眨眼睛？眼睛不會累嗎？"這讓他們在交朋友時總是慢半拍。

第二，聊天時總說自己的事。 一般孩子聊天時會互相問問題，你一句我一句。但阿斯伯格的孩子常常只顧著說自己感興趣的事，比如滔滔不絕地講半小時關于螞蟻的知識，卻注意不到別人已經(jīng)聽煩了。他們不是自私，只是不知道該怎么有來有往地聊天。

第三，只喜歡聊特別的話題。 當其他孩子在討論較新的動畫片時，阿斯伯格的孩子可能只想說天氣預報或者地鐵線路。就像有個小朋友收集了上百種不同的樹葉，卻找不到愿意和他一起研究樹葉的朋友。他們不是故意不合群，只是感興趣的東西和大多數(shù)孩子不太一樣。

重慶知名度較高的兒童阿斯伯格綜合征康復機構：阿斯伯格綜合征兒童社交障礙的3個表現(xiàn)？以上就是阿斯伯格綜合征兒童社交障礙的3個表現(xiàn)。早發(fā)現(xiàn)，早干預，通過社交技巧訓練、結(jié)構化互動環(huán)境和專業(yè)的康復訓練，阿斯伯格綜合征孩子的社交障礙能有一定程度的改善。

重慶知名度較高的兒童阿斯伯格綜合征康復機構——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構，主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復的目的。

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