授課機(jī)構(gòu):重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)
重慶特殊兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦:感覺統(tǒng)合能力對(duì)自閉癥孩子的重要性?自閉癥兒童為什么要提升感覺統(tǒng)合能力呢?重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒:感覺統(tǒng)合能力對(duì)自閉癥孩子的重要性要從前庭覺、本體覺、觸覺等方面談起。
前庭覺為大腦提供了關(guān)于重力和空間位置的信息,在平衡和手—眼—身體的協(xié)調(diào)中發(fā)揮了重要作用。前庭覺接收器為內(nèi)耳的三個(gè)半規(guī)管和耳石。三個(gè)半規(guī)管可偵測(cè)頭部在空間位置和活動(dòng)。耳石可偵測(cè)加速減速的變化和地心引力的變化。良好的前庭功能可維持身體平衡和正確姿勢(shì),發(fā)展身體知覺、動(dòng)作協(xié)調(diào)、空間概念及動(dòng)作計(jì)劃能力,使大腦保持適當(dāng)?shù)木殉潭?,并影響全身的肌張力?/p>
本體覺對(duì)運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展十分重要。本體覺的接收器位于肌肉肌腱和關(guān)節(jié)內(nèi),可感知肢體的位置、肢體動(dòng)作的速度和方向、肢體用力的大小。良好的本體覺有助于維持姿勢(shì)、肌肉張力,促進(jìn)動(dòng)作計(jì)劃能力發(fā)展,使粗大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作精準(zhǔn)而協(xié)調(diào)。比如,如果一個(gè)人突然閉上眼睛,仍然能“感覺”到雙臂是交叉在胸前、是放于身體兩側(cè)還是放在膝蓋上的。想象自己正準(zhǔn)備洗澡,然后右腳進(jìn)入浴缸,視覺告訴大腦腳是否放在了正確的位置,是否放進(jìn)浴缸了。但是為了保持平衡,身體也需要將重量轉(zhuǎn)移到左腿并將軀干稍向左側(cè)傾斜。不需要任何意識(shí)控制,腿和軀干的本體覺輸入結(jié)合視覺圖像告訴大腦怎樣調(diào)整是正好的,不多也不少。
觸覺神經(jīng)接收器位于皮膚內(nèi),是感受周圍環(huán)境信息較基本、分布較廣、影響較大的感受器,可接收觸摸、壓力、質(zhì)地、冷、疼痛等感覺。觸覺有兩個(gè)較基本的功能,即保護(hù)性和識(shí)別性。觸覺與視覺相整合,可幫助自閉癥兒童建立身體形象,發(fā)展認(rèn)知概念。觸覺還可幫助孩子促進(jìn)情緒穩(wěn)定和建立安全感。
自閉癥兒童為什么要提升感覺統(tǒng)合能力呢?這些感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可促進(jìn)視覺認(rèn)知的發(fā)展,因此患兒的視覺運(yùn)動(dòng)整合訓(xùn)練中應(yīng)包含大量的感覺運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。因此,我們應(yīng)該提高患兒的觸覺、前庭覺、本體覺的感覺信息處理能力和感覺統(tǒng)合能力。
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù),自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。
重慶特殊兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦:感覺統(tǒng)合能力對(duì)自閉癥孩子的重要性——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu),主要針對(duì)語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ),以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式,給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐,引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展,以達(dá)到康復(fù)的目的。
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