重慶自閉癥兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶自閉癥兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)，兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥，經(jīng)常表現(xiàn)為孩子不知道如何與人交流，不知道與人交流時(shí)如何與人打交道，而且孩子對(duì)外界的抵抗心很強(qiáng)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種傾向時(shí)，一定要及時(shí)采取治療措施。自閉癥兒童存在哪些語(yǔ)言問(wèn)題？下面一起來(lái)看看。

1.重復(fù)或刻板的語(yǔ)言。通常情況下，自閉癥兒童會(huì)說(shuō)一些沒(méi)有意義或者無(wú)關(guān)緊要的話。比如在一次對(duì)話中，一個(gè)孩子可以反復(fù)從1數(shù)到5，對(duì)話的內(nèi)容與數(shù)字無(wú)關(guān)。

再比如他們可能會(huì)反復(fù)聽到單詞，這就叫“回聲”。在延遲的回聲中，重復(fù)之前聽到的單詞。還有一些自閉癥兒童會(huì)大聲說(shuō)話、唱歌或使用類似機(jī)器人的語(yǔ)言。其他人可能會(huì)重復(fù)他們?cè)陔娨暬驈V告中聽到的話。

2.狹隘的興趣和非凡的能力。有些孩子可以對(duì)自己感興趣的話題進(jìn)行深入的獨(dú)白，但這種對(duì)話通常會(huì)進(jìn)入“獨(dú)白”，因此他們可能無(wú)法就同一話題進(jìn)行雙向?qū)υ挕?/p>

有些自閉癥患者可能有音樂(lè)天賦或者很強(qiáng)的數(shù)字計(jì)算能力。大約10%的自閉癥兒童在特定領(lǐng)域表現(xiàn)出“”技能或高能力，如記憶、日歷計(jì)算、音樂(lè)或數(shù)學(xué)。

3.語(yǔ)言發(fā)展不平衡。許多自閉癥兒童確實(shí)可以在很小的時(shí)候發(fā)展一些語(yǔ)言技能，但他們的語(yǔ)言進(jìn)步與正常的語(yǔ)言能力水平相比往往是不平衡的。

例如，他們可能很快就會(huì)在某個(gè)感興趣的領(lǐng)域積累豐富的詞匯。許多孩子對(duì)他們剛剛聽到或看到的信息有很好的記憶。有些人可能在五歲前就能認(rèn)字，但他們可能不明白自己在讀什么。他們通常不會(huì)回應(yīng)別人的評(píng)論或自己的名字。因此，這些孩子有時(shí)會(huì)被誤認(rèn)為是聽力有問(wèn)題。

4.語(yǔ)言能力差?；加凶蚤]癥的兒童通常不會(huì)使用手勢(shì)，例如，指向一個(gè)物體并賦予其明確的語(yǔ)言意義。他們經(jīng)常避免目光接觸，這可能會(huì)讓他們顯得冷漠、無(wú)趣或心不在焉。自閉癥兒童缺乏其他非語(yǔ)言技能，這使得他們的口頭表達(dá)空洞而混亂。因此，許多自閉癥兒童在試圖表達(dá)自己的想法和需求時(shí)，總是顯得無(wú)能為力和無(wú)助。