重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，避免孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，做好這幾點(diǎn)！在孩子語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，即使孩子不會(huì)說(shuō)話，也要多和他互動(dòng)，多和他聊天。要和孩子建立情感關(guān)系，身體語(yǔ)言、目光接觸、言語(yǔ)表達(dá)都要有。

即使他還不會(huì)說(shuō)話，他也會(huì)敏銳地意識(shí)到你對(duì)他說(shuō)的話和你語(yǔ)言表達(dá)的情感。

看著他的眼睛，慢慢地說(shuō)，用一種溫柔而略帶夸張的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，容易引起孩子的注意，他會(huì)更有興趣去模仿。

避免孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，做好這幾點(diǎn)！

01讓孩子主動(dòng)表達(dá)，家長(zhǎng)不傳達(dá)話語(yǔ)

有的孩子用手指向哪個(gè)東西，或者簡(jiǎn)略地說(shuō)一個(gè)詞“水”“飯”等，爸爸媽媽就立即明白他的意思，給水或者飯，然后孩子就習(xí)慣性的用簡(jiǎn)略的方式進(jìn)行表達(dá)意愿。

因此，不要替孩子表達(dá)“你想要水嗎”、“你想吃嗎”等等話語(yǔ)，鼓勵(lì)他把話說(shuō)完。

02播放兒童歌謠、兒歌動(dòng)畫(huà)，鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)話

豐富的畫(huà)面容易吸引他的注意力，節(jié)奏容易把他帶入其中，朗朗上口的歌詞方便他模仿。假如一個(gè)孩子自己能夠通過(guò)兒歌跟著說(shuō)起來(lái)，可以用擁抱或者微笑等方式及時(shí)對(duì)他表示鼓舞。但也要避免孩子過(guò)多的接觸電子產(chǎn)品。

03營(yíng)造輕松說(shuō)話環(huán)境

如果孩子說(shuō)話不清楚，不要馬上糾正他，鼓勵(lì)他先說(shuō)出來(lái)才是目的，稍后才糾正孩子的發(fā)音或者語(yǔ)句表達(dá)。

04選合適的兒童繪本，給孩子講故事

孩子在看卡通片、聽(tīng)故事、聽(tīng)大人說(shuō)話的過(guò)程中，會(huì)對(duì)一些詞匯和表情進(jìn)行記憶。你給孩子看什么和你讓他聽(tīng)什么真的很重要。如果大一點(diǎn)的孩子，在簡(jiǎn)短有趣的故事結(jié)束后，可以讓他用自己的話說(shuō)出來(lái)，訓(xùn)練他的說(shuō)話表達(dá)能力。

避免孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，做好這幾點(diǎn)！孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的悉心照顧，不要為了減輕消化負(fù)擔(dān)而喂他吃軟的食物，也不要替他說(shuō)表達(dá)不清楚的話，避免語(yǔ)言發(fā)育遲緩，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話多表達(dá)。