重慶自閉癥兒童注意力康復(fù)機構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

重慶自閉癥兒童注意力康復(fù)機構(gòu)，孩子不看人、不理人是什么問題原因？自閉癥兒童注意力不集中如何改善？獲取自閉癥孩子的注意力是開啟康復(fù)練習(xí)的重要一步，只要抓住了一個孩子的注意力，才能進行后續(xù)更的干預(yù)訓(xùn)練。

自閉癥兒童注意力不集中如何改善？先來看看自閉癥兒童注意力不集中的原因：

1.感統(tǒng)失調(diào)：一些自閉癥兒童的感官失調(diào)是因為他們無法及時準確地處理大腦接收到的信息，并協(xié)調(diào)身體對信息的反應(yīng)，這很容易讓他們感到“精神恍惚”或“行動遲緩”。

2.多動癥(ADHD)：注意缺陷多動障礙(ADHD)也是自閉癥兒童常見的共病，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動、情緒沖動。

3.執(zhí)行功能弱：由于大腦發(fā)育反常影響了他們的大腦調(diào)控作用機制，導(dǎo)致實踐執(zhí)行功能缺少，做事遷延。

4.缺乏動機：動機是一個人執(zhí)行某些行為的驅(qū)動力。缺乏動機會導(dǎo)致懶惰、抑郁或逃避執(zhí)行。 例如，孩子缺乏學(xué)習(xí)動機，缺乏興趣，在課堂上就會出現(xiàn)注意力無法集中，經(jīng)常分心，逃避現(xiàn)實。在日常生活中，家長需要不斷匹配孩子需要練習(xí)的項目和加強，以調(diào)動孩子合作的動力和熱情。

5.思維模式單一：思維不靈活，強迫性明顯，行為不靈活，處理信息困難，如果當前的項目超出了他的能力范圍，也會導(dǎo)致注意力缺陷加重。

自閉癥兒童注意力不集中如何改善？自閉癥孩子注意力訓(xùn)練：基于腦科學(xué)的較新研究成果，由海外引進的較新教學(xué)方法，融合國內(nèi)兒童的特點，主要采用游戲活動的形式，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，結(jié)合神經(jīng)生物反饋治療等現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)記憶－理解－推理－分析－整合－應(yīng)用循序漸進地提升，讓兒童的神經(jīng)元系統(tǒng)得到刺激而強化，籍以提升專注的學(xué)習(xí)行為能力。

訓(xùn)練內(nèi)容：游戲活動、行為訓(xùn)練、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)干預(yù)