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重慶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好

授課機(jī)構(gòu):重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)

重慶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好?重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心,主要針對(duì)2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好?一般情況下,孩子兩三歲就能很好地表達(dá)自己的意圖,四歲就能基本掌握口語。五歲以后,他們能清楚地復(fù)述所聽故事的大意,看圖說話或自己編簡單的故事。

避免孩子語言發(fā)育遲緩,在寶寶2 ~ 3歲期間,語言的爆發(fā)期,家長可以這樣做:

1.描述性的說話方式

如果媽媽想回答寶寶的話,也要盡量使用連接詞句。當(dāng)寶寶說“這個(gè),那個(gè)”時(shí),即使媽媽知道“那個(gè)”是什么,也必須回答“是這個(gè)餅干嗎?”或者“是桌子上的玩具嗎?”一定要引導(dǎo)寶寶回答“對(duì),就是那個(gè)曲奇”等句型。這時(shí)候媽媽的任務(wù)就是訓(xùn)練寶寶說話,而不是拿著“那個(gè)”餅干讓寶寶沉默。

2.用清晰的段落表達(dá)長句子

媽媽說長句的時(shí)候,要觀察寶寶的反應(yīng),配合明顯的肢體動(dòng)作,把段落講清楚,訓(xùn)練寶寶的“聽話”能力。

3.練習(xí)讓別人聽懂寶寶的語言表達(dá)

經(jīng)常遇到一些寶寶說的話只有媽媽能聽懂,別人要經(jīng)過媽媽的“翻譯”才能聽懂寶寶說的話。

因此,為了避免這種現(xiàn)象,也為了增加寶寶與外人交流的信心,通常需要訓(xùn)練寶寶發(fā)出正確的聲音和正確的單詞或句子,而不是只有媽媽能懂的嬰兒語。

4.給寶寶適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

當(dāng)寶寶能說出一個(gè)長句子或一個(gè)新單詞時(shí),立即給他一個(gè)擁抱并表揚(yáng)他,然后再重復(fù)一遍,寶寶就會(huì)清楚地知道他的表達(dá)是正確的,并更有興趣說話。

5.把寶寶說的話畫下來貼上

將寶寶說出的句子或內(nèi)容用簡單的圖畫表現(xiàn)出來,如“今天和媽媽去散步”,就可以畫出來作為內(nèi)容,這樣可以增加寶寶的聯(lián)想能力和記憶能力。

2-3歲是寶寶語言爆發(fā)期,家長可以這樣做!在孩子語言發(fā)育期間,即使他還不會(huì)說話,也要多和他互動(dòng),多和他聊天。與孩子建立情感聯(lián)系,肢體語言、眼神交流、語言表達(dá)缺一不可。即便他還不能說出話來,他也能敏銳地感受到你對(duì)他說的話,以及你的語言所傳達(dá)的情緒。

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