重慶語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

重慶語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機構(gòu)，什么是語言發(fā)育遲緩？語言發(fā)育遲緩的常見表現(xiàn)有哪些？語言發(fā)育遲緩是指由各種問題原因引起的兒童通過口頭語言表達能力或言語理解能力明顯落后于同齡兒童的正常生長發(fā)育水平，不能夠與正常兒童同樣用言語符號進行語言理解與表達。

智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)疾病、語言不良環(huán)境等因素均是兒童言語發(fā)育緩慢的常見原因。若發(fā)現(xiàn)孩子有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)盡力查找病因。若兒童無以上明確自身原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。

語言發(fā)育遲緩的常見表現(xiàn)有哪些？

1.不會說話、說話讓人難以理解的；只說一個音，比如較好個或較后一個音節(jié)；說話有前后顛倒、混淆省略的現(xiàn)象；

2.詞匯量少，表達無組織無章法；

3.常運用娃娃語或擬聲語如用“汪汪”代替“狗”，“喵喵”代替“貓”等；

4.講話斷斷續(xù)續(xù)的，句子不連貫，常用單字，很少說句子；

5.從某一時期開始不再學(xué)習(xí)說話；發(fā)音含糊不清，別人理解不了；

6.講話不符合語法，沒有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾語；

值得提醒家長們的是，語言發(fā)育遲緩會給孩子帶來很大的影響，影響孩子和同伴的交流、影響學(xué)習(xí)閱讀書寫等等，應(yīng)該及時干預(yù)，抓住語言遲緩康復(fù)訓(xùn)練的黃金期，及時趕上正常的語言發(fā)育水平。