1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考沖刺學(xué)校只開設(shè)高考相關(guān)課程，學(xué)校的教師團隊?wèi){借多年的高考教學(xué)經(jīng)驗和對高考的深入研究，研發(fā)出適應(yīng)高考應(yīng)試教學(xué)的教研體系。嚴格按照高考改革的政策和方向制定學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)管理，結(jié)合高考的特點，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，較大程度地幫助學(xué)員提高分數(shù)。收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考只針對高三課程的輔導(dǎo)，包含班型有1對1和班課，詳情請到校詳細了解。

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的教師是經(jīng)驗豐富的高三教學(xué)，對高考的知識點、考題和考綱非常熟悉。他們的講課思路清晰，能夠根據(jù)每個學(xué)生的情況量身定制教學(xué)方案，引領(lǐng)高三學(xué)生們順利進入他們理想的大學(xué)！

4、【收費情況】新學(xué)高考的收費是根據(jù)班型進行課時收費，針對不同的班型、科目和費用進行個別安排。

5、【學(xué)校評價】 之前送親戚來過新學(xué)高考，看起來很高大上。一整棟都是他們的，二三樓教室，四五樓就是學(xué)生宿舍，宿舍里飲水機、空調(diào)、吹風(fēng)機一應(yīng)俱全。樓道口還有的洗衣房，現(xiàn)在的娃兒真幸福，把時間花在學(xué)習(xí)上就行了。 新學(xué)高考是西南地區(qū)一家只做高考文化課輔導(dǎo)的學(xué)校。從師資、教學(xué)環(huán)境和管理模式來看，這所學(xué)校確實值得到校去了解。 我的孩子，上了高中以來，偏科嚴重總分上不去，一直挺苦惱的。樓上鄰居今年高三畢業(yè)的，就是去他們那里補習(xí)過，之后去了廈門大學(xué)。后面也讓我孩子去試聽上了幾節(jié)課感覺還不錯，我覺得在那里補習(xí)對孩子的學(xué)習(xí)很有幫助。 選擇高考補習(xí)學(xué)校，首先就會推薦新學(xué)高考，新學(xué)高考是真正做到了正規(guī)化的全封閉式管理，學(xué)生在這里只需要做到安心學(xué)習(xí)就好了。新學(xué)高考為考生提供一站式服務(wù)。老師為高考學(xué)生提供考試技巧的指導(dǎo)并針對考試大綱進行考點深度剖析，為所有高考學(xué)生保駕護航。 我家孩子去年在新學(xué)高考畢業(yè)的，剛剛來的時候成績差的很，我們都認為沒有什么希望了，補習(xí)到了今年的7月份，走了一個本科，這樣我們也是很滿足了，畢竟一開始基礎(chǔ)就很薄弱。 新學(xué)高考很好，他們是一家只做高考文化課輔導(dǎo)的學(xué)校。學(xué)校是集團化的管理，擁有優(yōu)秀的教學(xué)教研團隊和后期管理團隊，學(xué)校有多對一精致服務(wù)和強化訓(xùn)練班。學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，致力提升學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力。

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二、找：解題的要害

1、觀賞所有資料之后，要找到資料之間的接洽。普遍每一起資料題都有一個重心，縱然有些資料領(lǐng)會題的少許資料看法實足差異，它也是環(huán)繞一個重心而安排的。找到了重心，而后環(huán)繞這個重心，確認資料波及的實質(zhì)或?qū)χv義常識舉行遷徙，便找到領(lǐng)會題的沖破口。

2、找到資料與講義的一致點?？v然資料領(lǐng)會題具備新資料、新情景、新題目的特性，但盡管多新，必然與講義有不行分隔的接洽。把資料中的中心消息與講義的史實、看法相比較，確認資料與講義的哪章、哪節(jié)關(guān)系聯(lián)，如許便將資料與講義在一道，準(zhǔn)了，領(lǐng)會的洪量向便了。

3、找到資料與設(shè)問的關(guān)系點，領(lǐng)會命題者的企圖。資料領(lǐng)會題是史論貫串的典范標(biāo)題。讀資料是為了回復(fù)設(shè)問，回復(fù)設(shè)問離不開資料，由于論從史出，論斷要從對資料的領(lǐng)會、暴露、升華中得出。資料領(lǐng)會題的設(shè)問，確定是從資料動身的。以是，讀資料時要到處想著設(shè)問，把設(shè)問放到資料中彼此比較?；驈馁Y料中找到回復(fù)設(shè)問的消息，或從設(shè)問行文的消息中從新贏得讀資料時忽視了的要害之處，而后經(jīng)過領(lǐng)會、確定得出論斷。在找資料與設(shè)問的關(guān)系點時，領(lǐng)略命題者沿用那些資料的企圖至關(guān)要害。

4、審讀設(shè)問，找到各別資料領(lǐng)會題的各別訴求。從近幾年的高課題來看，資料領(lǐng)會題的設(shè)問與作答重要有以次幾種：一是層層提問、進。二是歸結(jié)指摘論據(jù)式。三是1997年此后展示的訴求表述成文的資料題。

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