1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校，以學(xué)生為導(dǎo)向，結(jié)合考試大綱及測評結(jié)果，規(guī)劃對癥下藥的個性化提高方案。自主研發(fā)TLE+AI教學(xué)管理系統(tǒng)的研發(fā)和應(yīng)用引領(lǐng)了教育創(chuàng)新的發(fā)展潮流。它通過將先進的人工智能技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合，打破了傳統(tǒng)教育模式的束縛，為教育現(xiàn)代化注入了新的活力。收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。

2、【開設(shè)班型】高三VIP1對1定制班：學(xué)科針對性輔導(dǎo)，量身打造沖刺方案，分層教學(xué)班：按高考成績分班，實施三輪復(fù)習(xí)強化體系。

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考學(xué)校的教師都經(jīng)過嚴(yán)格的資格審核和專業(yè)評估，他們擅長分析學(xué)生學(xué)情，采取科學(xué)有效的教學(xué)措施，快速提高解題正確率。

5、【學(xué)校評價】作為對成都各大機構(gòu)都有點了解的我，在高考補習(xí)這塊，我比較認(rèn)可新學(xué)高考，新學(xué)高考較大的一個特色就是學(xué)校全部是高三的學(xué)生，作為家長，我是愿意把自己的孩子交到這里的。之前聽很多家長找學(xué)校，是找距離家近的，說是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，直到聽了一位在校老師（也是我朋友）的建議，我才知道之前選出的輔導(dǎo)學(xué)校是有多不科學(xué)。這位老師的孩子也在外選擇輔導(dǎo)學(xué)校，但是他的重點是選全封閉式的學(xué)校，較后他選了新學(xué)高考。這所學(xué)校是全日制封閉式的管理，食宿一體，學(xué)生吃住都在學(xué)校。這樣的管理可以無縫銜接家長、老師和學(xué)生。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)上全身心投入。我是在網(wǎng)頁上了解到這個學(xué)校的，后面去學(xué)校實地看了下，真的很不錯，收費也很合理，現(xiàn)在孩子已經(jīng)在里面上課了，期間沒有什么問題，已經(jīng)適應(yīng)了。我家孩子之前成績一直不好，到處補習(xí)機構(gòu)都跑過了，感覺還是沒啥用，后面去新學(xué)高考看了一下，娃娃覺得環(huán)境不錯，也喜歡這兒的老師，上課幽默風(fēng)趣他能夠聽的進去，我就在新學(xué)給他報的名。孩子今年高三了，是該好好地沖刺一下了，到很多家學(xué)?？催^了，比較下來還是選擇了新學(xué)高考。環(huán)境很不錯，老師也都是，關(guān)鍵是價格比較實惠，是我們算下來性價比較高的了。弟弟今年讀高三了，剛上高中的時候，他的學(xué)習(xí)就“代賬”，那時候沒有重視，沒有給他找補習(xí)學(xué)校。高二實在不行了，還是去補習(xí)了，但是效果不怎么好。這馬上都都高三了，父母一直為弟弟的成績擔(dān)憂。因為弟弟嚴(yán)重偏科，英語不好。成績一直在班上處于中等偏下的水平。剛好鄰居家有同齡人在新學(xué)高考輔導(dǎo)，說那邊還不錯，所以家里人就把弟弟送去新學(xué)高考，那邊的老師真的很有一套，近期弟弟考試，進步到了班里前10幾名。繼續(xù)在新學(xué)高考補習(xí)的話，走一個弟弟滿意的大學(xué)，問題應(yīng)該不大。我知道一家很好的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校叫新學(xué)高考，是一家只做高三補習(xí)的學(xué)校，老師會對學(xué)生進行測試再制定一套教學(xué)計劃，可以讓學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)成績，有需要的同學(xué)可以去學(xué)校實地考察一下

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12易錯點：污染導(dǎo)數(shù)與缺乏性的聯(lián)系致誤

錯因領(lǐng)會：對于一個因變量在某個區(qū)間上是增因變量，即使覺得因變量的導(dǎo)因變量在此區(qū)間上恒大于0，就會墮落。

接洽因變量的缺乏性與其導(dǎo)因變量的聯(lián)系時確定要提防：一個因變量的導(dǎo)因變量在某個區(qū)間上缺乏遞加(減)的充要前提是這個因變量的導(dǎo)因變量在此區(qū)間上恒大(小)于即是0，且導(dǎo)因變量在此區(qū)間的大肆子區(qū)間上都不恒為零。

13易錯點：導(dǎo)數(shù)與極值聯(lián)系不清致誤

錯因領(lǐng)會：在運用導(dǎo)數(shù)求因變量極值時，很簡單展示的缺點即是求出使導(dǎo)因變量即是0的點，而沒有對那些點安排兩側(cè)導(dǎo)因變量的標(biāo)記舉行確定，誤覺得使導(dǎo)因變量即是0的點即是因變量的極值點。

展示那些缺點的因為是對導(dǎo)數(shù)與極值聯(lián)系不清。可導(dǎo)因變量在一個點處的導(dǎo)因變量值為零不過這個因變量在此點處取到極值的需要前提，在此指示宏大考生在運用導(dǎo)數(shù)求因變量極值時確定要提防對極值點舉行檢查。

數(shù)列

14易錯點：用錯基礎(chǔ)公式致誤

錯因領(lǐng)會：等差數(shù)列的首項為a1、小吏為d，則其通項公式an=a1+(n-1)d，前n項和公式Sn=na1+n(n-1)d/2=(a1+an)d/2;等比數(shù)列的首項為a1、公比為q，則其通項公式an=a1pn-1，當(dāng)公比q=?1時，前n項和公式Sn=a1(1-pn)/(1-q)=(a1-anq)/(1-q)，當(dāng)公比q=1時，前n項和公式Sn=na1。在數(shù)列的普通性試題中，等差數(shù)列、等比數(shù)列的這幾個公式是解題的基礎(chǔ)，用錯了公式，解題就遺失了目標(biāo)。

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