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托福培訓(xùn) 口語(yǔ)中你真的會(huì)闡述觀點(diǎn)嗎？  

就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)是托?？谡Z(yǔ)部分的題和第二題的內(nèi)容。通常這類話題針對(duì)日常生活中常見(jiàn)的人事物，考生需要對(duì)其進(jìn)行描述或表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。此類題目更多的是考查考生的思維應(yīng)對(duì)能力。那么我們?nèi)绾卧谕懈？谡Z(yǔ)中闡述自己的觀點(diǎn)呢?  

在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說(shuō)"it'sbeautifuloutside"，而可以去描述flower，tree，bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性。  

盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下 良好的基礎(chǔ)。如果在中出現(xiàn)了問(wèn)題，則應(yīng)該開門見(jiàn)山地回答問(wèn)題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的 時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ)，使敘述詳盡完整。  

在敘述的過(guò)程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國(guó)人說(shuō)話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí) 慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則 應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)托福培訓(xùn)口語(yǔ)的過(guò)程中，好找個(gè)老師跟蹤輔導(dǎo)，洛基英語(yǔ)的一對(duì)一課程針對(duì)性 地為學(xué)生糾正口音以及語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。  

面對(duì)十分概括的問(wèn)題時(shí)，許多考生會(huì)覺(jué)得十分難以開口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了。針對(duì)這類問(wèn)題，就應(yīng)該將問(wèn)題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問(wèn)題尋找口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。  

走進(jìn)培森

杭州培森教育咨詢有限公司是杭州一家專業(yè)出國(guó)類英語(yǔ)培訓(xùn)，其特色課程有：雅思、新托福、GRE/GMAT、新SAT/ACT、考研英語(yǔ)等，多年來(lái)一直致力于教育培訓(xùn)事業(yè)，引入國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)研究，在教材研發(fā)、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)控制、學(xué)習(xí)過(guò)程跟蹤及學(xué)習(xí)行為矯正等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)已經(jīng)形成了一整套切實(shí)可行的教學(xué)方案。 

長(zhǎng)期以來(lái)，培森教育一直致力于出國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)及語(yǔ)言學(xué)習(xí)產(chǎn)品研發(fā)，與此同時(shí)，利用其豐富的教育資源及與國(guó)外學(xué)術(shù)間的良好關(guān)系，積極推動(dòng)中國(guó)教育和文化界與的合作與交流。杭州培森教育總部位于杭州市中心武林商圈，由教育及專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)聯(lián)合海內(nèi)外的精英組創(chuàng)。

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