當(dāng)大腦高速使用時(shí),競思訓(xùn)練獎勵大腦,獎勵分?jǐn)?shù):大腦低速使用時(shí),訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者,
扣除分?jǐn)?shù)。用腦被不斷獎勵,而低效用腦被提醒和及時(shí)糾正。通過與訓(xùn)練程序互動,
正確高速的使用大腦時(shí),學(xué)員大腦不斷被獎勵,
從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法,增加注意力能力。
并對特定的腦電活動進(jìn)行訓(xùn)練,通過訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果
一旦他們的刺激環(huán)境降低,如較枯燥的學(xué)習(xí)課程和工作,則容易犯困,
大腦無法在低刺激環(huán)境分泌多巴胺,從而導(dǎo)致無法集中注意力學(xué)習(xí)。
長期暴露在高刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲上,則越來越難以在日常生活簡單任務(wù)上集中注意力。
多巴胺分泌過少則無法集中注意力,大腦產(chǎn)生過多a和0波。
多巴胺分泌過多,則過度焦慮,大腦釋放高β波。
競思領(lǐng)航星通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個人集中注意力時(shí)的波段SMR和低波,通過實(shí)時(shí)訓(xùn)練,
提高注意力區(qū)間有效波長。腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。
與此同時(shí)通過訓(xùn)練抑制注意力不集中和過度焦慮,
讓大腦養(yǎng)成高速用腦習(xí)慣,達(dá)到增加注意力和學(xué)習(xí)工作效率的效果。
特色:
1.師資力量雄厚,各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),富有責(zé)任心,老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
2.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,緊緊圍繞課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,增強(qiáng)教學(xué)的有效性。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件,校區(qū)周邊交通便利,停車方便,公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間:
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程(詳情請咨詢顧問)
課程周期:
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級為準(zhǔn),一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程:
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程,需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程,提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程,預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
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