杭州天下文化藝考  學(xué)校安排在藝術(shù)院校內(nèi)，享有的表演、舞蹈排練廳和文化課教室，有現(xiàn)代化的語(yǔ)音室、 電腦室、音樂(lè)教室、小劇場(chǎng)、健身房及校醫(yī)務(wù)室等，教學(xué)設(shè)施完善先進(jìn)。學(xué)生宿舍寬敞明亮、每個(gè)宿舍都配備空調(diào)，是一所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。

在亞利桑那州圖森市的科貝特，走廊里成天都能聽(tīng)到古典音樂(lè)。無(wú)論是一年級(jí)還是五年級(jí)的學(xué)生，都在排演戲劇。每個(gè)四年級(jí)學(xué)生都學(xué)小提琴。幼兒園的小朋友每周要跟圖森交響樂(lè)團(tuán)的演奏家見(jiàn)面，學(xué)習(xí)音樂(lè)的節(jié)奏、韻律，同時(shí)還跟讀寫訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。除此之外，所有的學(xué)生都必修美術(shù)課程。
　　科貝特的這番景象，就是圖森聯(lián)合學(xué)區(qū)通過(guò)整合藝術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果。圖森學(xué)區(qū)的這項(xiàng)舉措名叫“藝術(shù)開(kāi)啟大腦(OMA)”，所依據(jù)的是以腦科學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)理論及有關(guān)兒童神經(jīng)發(fā)展的研究。
　　“藝術(shù)開(kāi)啟大腦”項(xiàng)目從學(xué)年開(kāi)始在3所實(shí)施，那時(shí)，圖森聯(lián)合學(xué)區(qū)的除了有校樂(lè)隊(duì)之外，幾乎沒(méi)有正式的藝術(shù)課程。“我的目標(biāo)是讓每所都有藝術(shù)課。”“藝術(shù)開(kāi)啟大腦”的發(fā)起人瓊·阿什可拉夫特說(shuō)，因?yàn)樗吹搅怂囆g(shù)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)、改善薄弱學(xué)校的重大作用。
　　‘藝術(shù)開(kāi)啟大腦’不僅是為孩子打開(kāi)通向美的的大門，同時(shí)也是加強(qiáng)兒童腦神經(jīng)的聯(lián)結(jié)。”里昂的校長(zhǎng)希拉·加文說(shuō)，“‘藝術(shù)開(kāi)啟大腦’跟只是上上音樂(lè)美術(shù)課不同。它通過(guò)對(duì)藝術(shù)的課程整合促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)概念的理解，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)或肢體運(yùn)動(dòng)來(lái)獲得對(duì)所學(xué)概念的體驗(yàn)。

又到一年藝術(shù)生選擇藝考培訓(xùn)學(xué)校的高峰期，藝術(shù)生們?nèi)绾尾拍苓x擇一所好的學(xué)校呢?在教大家選擇好學(xué)校之前，提醒大家一點(diǎn)：一切?？?點(diǎn)招)都是忽悠，勿信!
　　較好步，尋找培訓(xùn)學(xué)校信息?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)，以及師生介紹，報(bào)紙等媒體的廣告獲得學(xué)校信息。然后選擇自己所中意的學(xué)校，逐一了解。
　　第二步，了解辦學(xué)資質(zhì)。藝考培訓(xùn)學(xué)校實(shí)質(zhì)是民營(yíng)公司成立辦學(xué)，不同于我們所謂的學(xué)校。這類必須持有工商部門或者門的營(yíng)業(yè)許可，所以我們必須要看營(yíng)業(yè)許可證明。
　　第三步，對(duì)比教學(xué)質(zhì)量。師資，教學(xué)環(huán)境，教學(xué)大綱。
　　第四步，實(shí)地勘察。電話、QQ、微信、微博等這些網(wǎng)絡(luò)通訊的方便，導(dǎo)致了很多學(xué)生輕信他人，很容易被忽悠進(jìn)他人的圈套里去。
　　那么面對(duì)各類藝考培訓(xùn)的各種性廣告攻勢(shì)以及網(wǎng)絡(luò)廣告，藝術(shù)生們?nèi)绾伪鎰e真假?一句話，只相信培訓(xùn)以往的教學(xué)，多了解幾個(gè)，先對(duì)比，考察，再交錢。