事實上，許多美國藝校對學生的作品要求，主要集中在創(chuàng)意和可塑性上，即使某個考生的專業(yè)技巧不十分出色，卻體現(xiàn)出了獨特的創(chuàng)意，他依然可能被破格錄取。

　　另外，值得注意的是，據(jù)此前媒體報道，相比于國內考生對北影、中戲等影視院校的追捧，美國類似的專業(yè)影視院校很少，在美國媒體公布的表演專業(yè)中，前十位僅有美國電影xy(AFI)一家，而它卻并不招收本科生。據(jù)了解，美國多數(shù)與表演相關的專業(yè)設置在綜合dx的戲劇或藝術xy，而且美國學生對表演類專業(yè)的熱情，遠不如中國這么高。

藝考不是

國外“藝考”對文化課的要求，主要集中在語言上，但如前所述，相比綜合性dx或其他專業(yè)，藝術院校對學生語言要求相對較低。此外，國外藝術院校的鋼琴、繪畫等純藝術專業(yè)，對學生語言要求相對較低，但與人交流多的如表演類專業(yè)，對學生的語言要求要高些。

　　事實上，除了招生制度與國內藝考不太相同，在對待藝術生的理念上，國外藝術教育也與中國有所不同。

　　一位留學的負責人告訴記者：大多數(shù)國外藝術生是出于對藝術的喜愛和興趣才報考藝校，而不是把“藝考”當做通向高等院校的。另一方面，國外藝術院校也注重對學生興趣的培養(yǎng)。在國外街頭，經(jīng)常能看到正在上課的藝術生。國外藝校有著良好的藝術積淀，這對學生來說或許才是重要的。

表演專業(yè)考生哭戲訓練

哭，還和每個人的個性有關。而不同的個性說表現(xiàn)出來的哭的方式也不同，比如柔弱的女孩子和堅強的男人之間就會有明顯的差別。總之，哭泣包含的情感內容是很豐富的，說展現(xiàn)的人的狀態(tài)也是各不相同。在這里，我們要把握一點原則就是，我們一定要努力有所控制的投入到一個具體角色之中，不能為了哭泣兒哭泣。

　　在具體訓練中，首先要找到內心的動因，就是說我們在表達我們隊外界的投射時，要經(jīng)過真實的心理活動，比如我們受到強烈刺激下的時候表現(xiàn)的痛哭、時的喜極而泣，痛苦時的抽泣，等等這些。

　　哭泣除了聲音之外，還會有一些具體的形體表現(xiàn)，比如說抽泣，一般來說人在抽泣的狀態(tài)下，表現(xiàn)的是低頭掩面，伴以肩膀的聳動，氣息也是長短不一。這在我們的日常生活中會遇到很多這樣的情況，只要細心觀察，再結合自身的體驗，就會有較好的表現(xiàn)。

　　還有一種是所謂的飲泣，這種情緒一般表現(xiàn)為內心充滿了極度的痛苦，而又不能表達，想哭又不能哭，只要將淚水吞進自己的身體。這樣的例子會有很多，我們看很多電影里舊社會的受壓迫的婦女，在承受痛苦時所表現(xiàn)的往往就是這樣一種狀態(tài)。飲泣的表現(xiàn)一般不是很容易掌握。