杭州競思教育科技有限公司是國內**家使用世界的腦電生物反饋技術進行培訓的機構，旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美國內華達州（Nevada），中心在美國加州洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾都設有研究室。

競思行為約束，其目的是為了配合領航星訓練以及心理溝通，達到*佳注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員，往往在行為舉止上出現一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務，又或者在學校中不容易遵守學校的規(guī)章制度，上課常常插嘴與同學說話，所以競思教育設計一套行為訓練游戲來訓練孩子，期望能夠在儀器訓練以及心理溝通的基礎之上，對孩子的行為進行鞏固訓練，達到期望水平。

競思行為約束訓練內容

第 一項：細節(jié)訓練 Spotting difference

第二項：干擾訓練 Anti-Interference Training

第三項：舒爾特方格法 Schulte Grid

第四項：蒙氏肅靜課 Montessori Quiet Class

第五項：指令訓練 Order Taking

第六項：故事訓練 Story Reciting

第七項：通 過反應訓練 Prompt Reaction Training

第八項：失物訓練 Discovering Things

第九項：櫥窗訓練 Window Researching

第十項：情緒手指訓練 Emotional Freedom Technique

行為問題指的是孩子的一組行為和情緒的問題。有行為問題的兒童和青少年很難遵守規(guī)則，并且行為舉止難以適應社會規(guī)范。行為問題卻遠遠不止是調皮搗蛋，孩子多的是出現跟家長對抗、對立，表現出有敵意的行為，經常和同齡學生發(fā)生肢體沖突，不善于控制和調節(jié)自己的情緒，常受不良情緒所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青紅皂白，不顧及后果；自卑、孤獨、灰心；學習、學習效率下降，過度依賴他人的幫助學習；愛說謊不誠實，隱瞞做錯的事情，不肯承認錯誤；愛發(fā)火，好生悶氣，情緒大起大落；情緒不受自己控制。對他人造成身體或精神傷害或者財產損傷或損害的行為。上課紀律（問題表現）：課堂上常常會不自覺地說話；上課不認真聽老師講課，常常插嘴，影響其他同學聽課；上課時懶散、打瞌睡；課堂期間會自己走出教室；無法恰當的發(fā)展同齡關系，交友力差，不能愉快地集體生活；經常和同齡學生發(fā)生肢體沖突。