【溫州新航道雅思托福培訓(xùn)學(xué)?！?577-

溫州新航道英語培訓(xùn)學(xué)校針對各類學(xué)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生得到扎實(shí)有效的訓(xùn)練，在英語能力極大的同時(shí)協(xié)助學(xué)員達(dá)到。目前已經(jīng)培養(yǎng)出大量雅思閱讀；聽力學(xué)員，托福；SAT超，充分體現(xiàn)出優(yōu)良的教學(xué)水準(zhǔn)。在線預(yù)約可享試聽免費(fèi)體驗(yàn)課程，更多課程詳情請咨詢值班老師??！

彭鐵城博士:美國語言教學(xué)，麻省應(yīng)用語言學(xué)碩士，紐約計(jì)算語言學(xué)博士，回國前任微軟美國總部研究院計(jì)算語言學(xué)家。1984年留學(xué)美國，在美期間，曾在麻省、紐約、西雅圖、綠河等美國高等院校任教達(dá)十年之久，主要從事英語， 托福教育工作，并先后參與紐約市教育局英語教學(xué)大綱、英語教材等書籍的編寫工作。 1988年至1993年，取得紐約州及華盛頓州的英語教師執(zhí)照。1998年薈萃科學(xué)巨子的微軟總部研究院，主要從事自然語言處理，包括中文句法檢 錯(cuò)、機(jī)器翻譯等研究與開發(fā)工作。其相關(guān)論文2001年在性自然語言處理刊物上發(fā)表。 2002年毅然離開微軟，回國創(chuàng)業(yè)，投身于中國民辦英語教育事業(yè)，并聞名業(yè)界的“英語同步教學(xué)法”。后新航道。由于其豐富的教育培訓(xùn)職業(yè)生涯和寬闊的學(xué)術(shù)視野，為新航道的高速發(fā)展增添了強(qiáng)勁的動(dòng)力。

         TOEFL（Test of English as a Foreign Language）是由美國教育服務(wù)處(Educational Testing Service，ETS）舉辦的為申請去美國或加拿大等上或入研究生院學(xué)習(xí)的非英語學(xué)生提供的一種英語水平。美國和加拿大已有超過 2400所和承認(rèn)這項(xiàng)。目前我們通常說的指的是新托福TOEFL iBT(Internet Based Test)，它是自2005年9月，美國教育服務(wù)中心（ETS）在推出了一種全新的綜合英語方法，即能夠反映在大專院校教學(xué)和校園生活中對語言實(shí)際需求的新托福。

       新托福由四部分組成：閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分30分，整個(gè)試題120分。根據(jù)以往公布的北美各對新托福網(wǎng)考的要求來看，絕大多數(shù)北美高校對入學(xué)新托福的總分要求在80到95分之間，但是如果你想上哈佛這樣的，托福一般都要100分以上。由于托福主要考察的是學(xué)生的語言運(yùn)用能力，即學(xué)生到了美國后能否具備用英語交流和學(xué)習(xí)的能力，因此托福重視考生的口語與寫作能力。除了總分外，據(jù)了解北美各還對新托福網(wǎng)考分項(xiàng)做了基本要求，一般閱讀要求21分，聽力要求18分，口語要求23 分，寫作要求22分以上。

       與舊托福相比，新托福了對英語的信息接受能力和信息表達(dá)能力的要求（receptive and expressive skills equally），更加側(cè)重于綜合英語能力的（integrated skills），在閱讀和聽力中使用更加真實(shí)和符合現(xiàn)實(shí)語言環(huán)境的語言（more authentic language），允許做筆記（note-taking）。而這些新的特點(diǎn)，也就意味著我們要把握新的應(yīng)對方法。

項(xiàng) 充分利用筆記 托福聽力

        聽力水平無疑是新托福與否的關(guān)鍵，“得托福聽力者得天下”這句話用在新托福恰到好處，因?yàn)樵谛峦懈Ｖ谐喿x外，無論哪一部分都離不開“聽”。新托福聽力比舊托福篇幅更長難度更大，有的內(nèi)容偏向于學(xué)術(shù)和專業(yè)性，而大量的聽力和聽力部分難度的增加大概就是為什么新托福允許記筆記很重要的一個(gè)原因。因此筆記在整個(gè)新托福中對解題都將起到很大的作用。

        聽力活用筆記。聽力中往往會(huì)遇到諸如生詞、只能模糊的聽清一些細(xì)節(jié)、對話中兩個(gè)人不同的觀點(diǎn)的陳述等種種問題，好的方法就是通過記筆記將模糊的、重要的點(diǎn)記下來，一些不懂的生詞可以用個(gè)字母或者符號(hào)代替以便在整個(gè)聽力結(jié)束后能夠結(jié)合所聽懂的內(nèi)容正確答題，而不至于手忙腳亂，精力分散，由于一個(gè)詞沒聽懂而影響了后面的聽力。平時(shí)練習(xí)我們一定要注意養(yǎng)成這種做筆記的習(xí)慣培養(yǎng)做筆記的技巧和速度，例如涂鴉、畫圖標(biāo)、創(chuàng)造自己的速記符號(hào)，只要能記錄到關(guān)鍵點(diǎn)就是好的。不能因?yàn)槊τ谧龉P記而把后面的內(nèi)容給忽略了，要達(dá)到那種很自然很靈活的聽力記筆記的能力。筆記的記錄要有邏輯層次，如文章的主旨是什么、提出了哪些分論點(diǎn)，用了哪些相應(yīng)的例子來闡述，尤其是在學(xué)術(shù)類的文章中所表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度、是褒是貶都要記錄。

        另外，我們在聽力中可能會(huì)聽到很多的短語和日常習(xí)慣用語和俗語，這些就要求我們在聽力中不能只記其中一個(gè)單詞而要盡量將整個(gè)詞組記錄下來，然后根據(jù)上下文的意思來推測其意思，否則很有可能你理解的意思跟文章表述的內(nèi)容沒有任何關(guān)系，例如wrap字面理解是“包裝、包裹”然而“To wrap up，……”就是“總結(jié)”的意思了，因此我們不能只記住wrap而要盡量記下To wrap up，幫助我們在答題過程中整體理解它的意思。

        口語寫作巧記筆記。新托福在口語部分和寫作部分有很多聽力內(nèi)容，對于大部分同學(xué)，這部分都只能聽出個(gè)大意，而這個(gè)大意基本上已經(jīng)可以幫助我們理解題目了，然而整個(gè)在緊張中進(jìn)行著，因此要想把握形成解題的思路，就必須結(jié)合筆記，在聽力時(shí)有意識(shí)的將聽到的要點(diǎn)記下來，尤其是一些表示觀點(diǎn)傾向的詞，還有聽力材料中的行文結(jié)構(gòu)和層次，這些都非常有利于引導(dǎo)自己的思維，幫助自己成文，同時(shí)在口語和寫作表達(dá)的時(shí)候有些我們記錄到的好的句子結(jié)構(gòu)和表示觀點(diǎn)的詞也可以運(yùn)用到答題中來，而恰恰這些字眼能在一瞬間就吸引住考官的眼球，得點(diǎn)。

        筆記需要純熟訓(xùn)練。要達(dá)到筆記的純熟，必須通過大量的聽力練習(xí)，否則你不知道哪些該記哪些不該記，要將記筆記融入到聽力的各個(gè)環(huán)節(jié)。多聽可以讓我們的聽覺器官習(xí)慣英語發(fā)音，促進(jìn)英語思維的形成。同時(shí)大量的聽力練習(xí)能訓(xùn)練了我們的聽力答題習(xí)慣，這也是培養(yǎng)我們解答各種題型思路的必經(jīng)之路，而筆記則會(huì)讓你在新托福中“如虎添翼”。新托福的題型主要集中在：修辭題、推斷題、暗示題、細(xì)節(jié)題、主旨題、歸納題、習(xí)語題等7類，而考察形式上又新出現(xiàn)了多選題、圖表題、是非題等。練習(xí)多了我們自然而然就可以知道各種類型的題考察的，我們通過對題目的閱讀就可以很容易讓自己在聽力時(shí)把握那些細(xì)節(jié)，把握那些重要的信息點(diǎn)，如觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)折、主旨的提出等，然后在聽的過程中將關(guān)鍵點(diǎn)記錄下來，做到“有的放矢”大大答題效率。

第二項(xiàng) 打好詞匯基礎(chǔ) 兩步閱讀

       新托福關(guān)鍵。新托福的閱讀一個(gè)突出的特點(diǎn)就是篇幅長，每篇字左右，然后回答11-13個(gè)問題，同時(shí)問題形式除了傳統(tǒng)的單項(xiàng)選擇還設(shè)置了如表格判斷題，多項(xiàng)選擇題等，難度相對增加。在平時(shí)如果練習(xí)不到位的話，很多學(xué)生都很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成閱讀。然而就整個(gè)托福而言，閱讀又是我們中國大多學(xué)生取得托福的關(guān)鍵，因?yàn)樗鄬谡Z和寫作來說屬于客觀題，只要訓(xùn)練到位還是有同學(xué)能獲得，而口語和寫作帶有很大的主觀成分，取得相對較難。

       惡補(bǔ)新托福詞匯。新托福的閱讀需要我們的大量練習(xí)，當(dāng)然前期扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)是，否則無法開展閱讀和其他練習(xí)。托福對詞匯量的要求在，而一般高中生詞匯在，生是左右，大部分學(xué)生所掌握的詞匯相對新托福對詞匯的要求還是有較大差距的。建議在前期我們要做的就是集中攻克詞匯，來個(gè)短時(shí)間的惡補(bǔ)，爭取在短的時(shí)間內(nèi)掌握托福詞匯，然后在后期的閱讀、聽力和寫作等環(huán)節(jié)溫習(xí)、鞏固單詞的使用。在后期練習(xí)過程中要將遇到過的同類型的話題的生詞進(jìn)行總結(jié)，尤其是一些學(xué)術(shù)、專業(yè)性較強(qiáng)的詞匯，因?yàn)檫@些詞平時(shí)往往很少用到但是很有可能在你正式的時(shí)候考同一類話題時(shí)再次出現(xiàn)。

        閱讀訓(xùn)練兩步走。在練習(xí)時(shí)我們可以大致分成兩個(gè)階段來完成不同的學(xué)習(xí)目的。例如前期我們要做的就是大量的瘋狂的練習(xí)，主要是培養(yǎng)自己的閱讀速度和節(jié)奏，檢測自己掌握的詞匯是否已經(jīng)達(dá)到托福的基本要求。后期再回過頭來做前期做過的練習(xí)，把他們當(dāng)作新的題目來做，主要是培養(yǎng)自己的解題思路，總結(jié)各種題型和內(nèi)容的，因?yàn)橥懈５拈喿x是規(guī)定了一定的話題范圍，同時(shí)，其也主要集中在十幾種，如：指代關(guān)系題、變換措辭題、事實(shí)信息題、主題思想題等，通過大量的練習(xí)我們能夠總結(jié)出各種話題的各種題型的解答思路，這樣在過程中能為我們節(jié)省很多冗余的思考時(shí)間，準(zhǔn)確把握各種話題各種題目考察的側(cè)，解題效率。

        練習(xí)中我們一定要注意一個(gè)細(xì)節(jié)就是要有耐心、重復(fù)不斷地以一種全新的姿態(tài)做同一篇閱讀題，一定要吃透，不能抱僥幸心理，以為做對了就可以了，一定要“知其然還要知其所以然”。

第三項(xiàng) 培養(yǎng)語言習(xí)慣 表達(dá)清晰明了

        培養(yǎng)語言習(xí)慣。新托?？谡Z不是考察考生具備某一方面的專業(yè)知識(shí)，它主要通過檢測來判斷考生是否具備在美國學(xué)習(xí)和生活的基本語言表達(dá)能力，的是學(xué)生能否用英語清晰地闡明并流利的表達(dá)自己的看法，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕忉尯团e例來描述和支持自己的觀點(diǎn)。因此在平時(shí)我們應(yīng)該有意識(shí)的要求自己用英語的表達(dá)習(xí)慣就身邊的某個(gè)事情或者問題、話題發(fā)表個(gè)人看法和見解的良好習(xí)慣，培養(yǎng)自身的英語語言思路和陳述觀點(diǎn)的層次性和語言的流利性、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。在學(xué)習(xí)中我們要大量的儲(chǔ)備一些課外的知識(shí)，多角度了解就某個(gè)事情的觀點(diǎn)和看法，多看報(bào)多瀏覽一些網(wǎng)頁，對比同一觀點(diǎn)是怎么通過不同的表達(dá)方法表達(dá)出來的，積累自身在各方面的知識(shí)，以在能否的就某個(gè)事情發(fā)表自己的看法，并列舉有力的證明。

        表達(dá)清晰明了?？谡Z的表達(dá)在語言組織和文章的脈絡(luò)思路上一定要清晰明了，直截了當(dāng)，爭取句話就說到。練習(xí)時(shí)可以多參口語是如何根據(jù)題干進(jìn)行表達(dá)的，多研究考官的評語，因?yàn)橥@些地方就是考官的考察，就是我們的點(diǎn)。在平時(shí)練習(xí)中要形成那種語言行文規(guī)范，切忌按照我們中國人的語言表達(dá)習(xí)慣來，因?yàn)槲覀儏⒓拥氖敲绹私M織的，否則自以為說的很多結(jié)果沒有一句說到點(diǎn)上，答非所問，不知所云，那么語言再優(yōu)美再漂亮也無法取。

        托福考察語言的綜合運(yùn)用能力，在語言的表達(dá)上，我們始終要認(rèn)識(shí)到“語言的輸入決定輸出”這一道理，要多聽native speaker的語言材料，聽得多了在潛移默化中自然就知道怎么按照英語的表達(dá)來正確表達(dá)自己的意思，同時(shí)也培養(yǎng)了外國人的說話和表達(dá)習(xí)慣，可以說是的學(xué)習(xí)，這方面我們可以通過英文原版電影或美劇如：《Friends》或者廣播VOA、BBC等，這些都與生活相近，對加強(qiáng)我們的語言表達(dá)能力，語言運(yùn)用能力很大的幫助，同時(shí)我們也可以學(xué)到很多的習(xí)慣用語，對口語表達(dá)中非常重要的。

第四項(xiàng) 扎實(shí)語言功底 吃透寫作范文

        扎實(shí)語言功底。托福的作文不在于邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，而在于語言能力的運(yùn)用，語言要在清晰的基礎(chǔ)上做到盡可能優(yōu)美。語言能力的運(yùn)用歸根結(jié)底是語言功底的扎實(shí)，需要平時(shí)大量的輸入，沒有扎實(shí)的語言功底我們就很難在短時(shí)間內(nèi)在大腦里構(gòu)思成文，即便已經(jīng)構(gòu)思也無法用準(zhǔn)確的詞語和短語和語法正確的句式結(jié)構(gòu)表達(dá)出來。因此平時(shí)我們要積累很多短語、轉(zhuǎn)接連詞，熟練一些重要的句子結(jié)構(gòu)，例如倒裝句、排比句、強(qiáng)調(diào)句等。這樣才能在清晰、準(zhǔn)確、漂亮的表達(dá)。

        吃透寫作范文。平時(shí)作文的訓(xùn)練中我們切忌盲目練習(xí)，對于大多數(shù)同學(xué)直接有效的方法就是模寫、修改范文。大的方面中西方文化的差異影響我們的思維和表達(dá)差異，只有真正用美國人的方式去寫作才能“投其所好”得作文。美國人喜歡“平鋪直敘”，因此在寫作中表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)切忌“拐彎抹角”，繞了大半個(gè)圈才說出自己的觀點(diǎn)，不要讓改卷老師去找你的觀點(diǎn)，而要在眼就讓你的老師為你的觀點(diǎn)為亮。中國人講究形式上的“不拘一格”，而美國人習(xí)慣“簡單明了”。因此我們首先要在模寫中從客觀上認(rèn)識(shí)這些差異。

        看那些作文是怎么謀篇，怎么安排層次和結(jié)構(gòu)的，看他們是如何闡述觀點(diǎn)，如何例證觀點(diǎn)，如何承轉(zhuǎn)起合的，有意識(shí)地總結(jié)一些常用的列舉詞如：for example\instance、such as等，事例對比如：in contrast with、on the other hand、on the contrary并靈活使用，包括一些提出觀點(diǎn)和總結(jié)觀點(diǎn)的說法都要去總結(jié)，因?yàn)檫@些都是在中經(jīng)常會(huì)使用到的。在同一篇文章中好不要一直用用一個(gè)單詞表達(dá)同一意思，要多變換一些詞，多換幾種說法，這對我們大有幫助。用自己掌握的詞匯或詞組去表述同一意思，用不同的句子結(jié)構(gòu)去闡述同一觀點(diǎn)，通過修改和對照找出語言表達(dá)和運(yùn)用中的錯(cuò)誤，進(jìn)而改正，后才能真正成為自己的東西。

第五項(xiàng) 嚴(yán)格訓(xùn)練 系統(tǒng)總結(jié)

        熟悉機(jī)考界面。臨近，我們要做的就是，熟悉環(huán)境，讓自己從心里到身體都沉浸在的氛圍中，為正式時(shí)好的狀態(tài)，建議同學(xué)們根據(jù)的時(shí)間安排在同樣的時(shí)間里答題，這樣能讓自己在那個(gè)時(shí)間段里保持佳的精神和思維狀態(tài)。由于新托福是依托電腦網(wǎng)絡(luò)來實(shí)施的，所以考生在選擇時(shí)好也是做機(jī)，因?yàn)橥ㄟ^做機(jī)考對考生熟悉界面、鍵盤、掌握時(shí)間、從紙筆到機(jī)考的轉(zhuǎn)換都是必要的?？忌梢愿鶕?jù)自己需要選擇，對于大多數(shù)同學(xué)而言做到3至5套這種完全電腦機(jī)考化的基本上就能培養(yǎng)這種適應(yīng)機(jī)考的能力達(dá)到檢測的。做完每一套題后我們都要細(xì)心地總結(jié)一下自己的和弱勢，根據(jù)存在的問題再做進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。由于新托福采取的是機(jī)考，因此對整個(gè)流程和界面的了解是非常重要的，有的同學(xué)由于對界面不熟悉，很有可能隨便點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)鍵你的就無法順利進(jìn)行。目前在國內(nèi)只有新航道能夠?yàn)榭忌峁㎏aplan網(wǎng)考系統(tǒng)8套題，真正實(shí)現(xiàn)這種托福機(jī)考，這是新航道與 Kaplan共同合作為廣大考生提供的的。

        適場環(huán)境。平時(shí)我們都要求安靜，但是新托福我們應(yīng)該培養(yǎng)自己在有干擾的環(huán)境下回答問題的習(xí)慣。因?yàn)橥粋€(gè)的考生進(jìn)的順序、時(shí)間、答題速度都不一樣，所以也許你在做閱讀的時(shí)候，有人就開始做聽力了或者是口語了，這樣的干擾在所難免。因此我們一定要習(xí)慣這種環(huán)境，切忌心浮氣躁。

        準(zhǔn)確把控時(shí)間。新托福實(shí)行機(jī)考，考生在時(shí)間分配上便缺少了很多自主性。因此把控好時(shí)間很重要，要學(xué)會(huì)在時(shí)限壓力下做題。這就需要平時(shí)練習(xí)我們一定要按照規(guī)定的時(shí)間來要求自己，好是要比正式時(shí)省出來一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)槲覀兺鶎C(jī)考不是很熟練，難免會(huì)遇到干擾，思路往往沒有平時(shí)這么順暢，會(huì)用去一些額外的時(shí)間。比如正式時(shí)做一篇閱讀必須在20分鐘之內(nèi)完成，那么平時(shí)我們就要要求自己在17分鐘內(nèi)完成，做口語題目規(guī)定在45秒內(nèi)完成那平時(shí)我們就要在40秒內(nèi)完成，寫作也是一樣，規(guī)定自己在25分鐘內(nèi)一定要寫完。這樣在后通過幾套電腦題中熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)后，我們才有可能在既定的時(shí)間內(nèi)順利完成答題，適應(yīng)新托福機(jī)考。

學(xué)校簡介：

溫州新航道英語培訓(xùn)學(xué)校隸屬于溫州新航道學(xué)校毗鄰溫州雅思，享受溫州安靜和舒適的校園環(huán)境，秉承“學(xué)術(shù)；勵(lì)志；激情”的先進(jìn)教學(xué)理念，沿用各地新航道培訓(xùn)的模式，采取高能的教育方法，為溫州地區(qū)留學(xué)生英語能力和留學(xué)提供強(qiáng)勁動(dòng)力，針對各類學(xué)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生得到扎實(shí)有效的訓(xùn)練，在英語能力極大的同時(shí)協(xié)助學(xué)員達(dá)到。目前已經(jīng)培養(yǎng)出大量雅思閱讀；聽力學(xué)員，托福；SAT超，充分體現(xiàn)出優(yōu)良的教學(xué)水準(zhǔn)。

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　　New Channel's Mission
　　以民族教育為己任，構(gòu)建中國的社會(huì)英語教育體系！

　　To take on the responsibility of social education and build a top-quality English learning system in China.

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